顧鋒：

 1991年大學畢業(yè),，中學高級教師。江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程第四批培養(yǎng)對象,，南通市“226高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學技術(shù)帶頭人，南通市學科帶頭人，南通市優(yōu)秀教育工作者,，2012年入選省市合作特級教師后備人員高級研修班。

    長期擔任高中數(shù)學教學,，先后十一次送高中畢業(yè)班,。多次開設(shè)市級公開課或講座。參與或主持三項省級課題研究并主持一項市級科研課題，部分課題已結(jié)題,。出版一本個人專著,，在省級以上報刊雜志發(fā)表論文近二十篇。

譚勇：

    1988年8月大學畢業(yè),，中學高級教師,，江蘇省中學數(shù)學教育學會會員，南通市高中數(shù)學學科帶頭人,。

    教學勇于創(chuàng)新,，逐步形成了“扎實、求新,、有效”的教學風格,，執(zhí)教初、高中畢業(yè)班十多年,，教學效果突出,。市、縣教育系統(tǒng)高,、中級職評評委成員,多次參加縣市特級教師推薦評審,、學科帶頭人和骨干教師的評審工作。參與南通市數(shù)學學科基地高考模擬試題和教輔資料的編寫和審訂工作,，多次開設(shè)市級公開課,，為縣市教師多次做專題講座。潛心教育科研,，曾參與一項全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題課題研究,，是江蘇省教育科學規(guī)劃課題《數(shù)學過程教學中學生思維品質(zhì)的個案研究》課題組主要成員，該課題榮獲南通市優(yōu)秀教育科學成果獎,。主持一項南通市規(guī)劃課題,。在國家級、省級報刊發(fā)表論文近二十篇,。

尤榮勇：

    在教育教學工作上細心鉆研,，通過不斷的實踐和研究形成了自己的教學風格， 課堂語言幽默,、風趣,，有感染力，以自己的德行和人格魅力去感染學生,，深受學生的愛戴,，已從事高三年級教育、教學工作十余年,，成績顯著,。在《中學數(shù)學教學參考》、《中學數(shù)學》,、《高中數(shù)學教與學》,、《中學數(shù)學研究》等省級期刊上發(fā)表論文多篇，主持一項南通市重點教研課題《高中數(shù)學復習課“問題解決”課堂教學模式的研究與實踐》以及擔任一項省級規(guī)劃課題的核心組成員,。多次承擔南京江寧區(qū),、南通市、南京市的公開課（講座）教學工作,，曾榮獲南京市江寧區(qū)賽課一等獎,、南京市江寧區(qū)“教學骨干”、南通市“局直教學帶頭人”,、南京市“教學先進個人”,、“南通市學科帶頭人”等榮譽稱號。