序言  時(shí)間從指尖悄然溜走，默默地，欣欣然。2018，細(xì)細(xì)回味,，所有的工作，都成為作品,；慢慢咀嚼,，所有的日子，都化為傳奇,。

2018，我們?cè)跁r(shí)間交疊中,，感受時(shí)代的脈搏,，揮灑辛勤的汗水，勾勒未來(lái)的藍(lán)圖,；2018,，我們?cè)诒寂艿淖藨B(tài)里，描畫(huà)附中的風(fēng)景,，擁抱精彩的生活,，書(shū)寫(xiě)幸福的人生。五位獲得2018年度貢獻(xiàn)人物稱(chēng)號(hào)的同志,，他們是學(xué)校工作崗位上的普通一員,，是全校教職員工中的優(yōu)秀代表，他們心中的愛(ài),、眼里的光,、臉上的笑，激勵(lì)著我們并肩、攜手,、向前,，成就我們共同的事業(yè)！

2018,，我們都在努力奔跑,，我們都是追夢(mèng)人！

行政管理績(jī)效獎(jiǎng)——譚勇

譚勇,，教務(wù)處副主任,，2018屆高三年級(jí)部主任。

學(xué)校在2018屆高考中實(shí)現(xiàn)了“低分高出”的新跨越,，本一,、本二上線(xiàn)率均創(chuàng)歷史新高，和全體高三任課教師以及高三學(xué)子并肩奮戰(zhàn)數(shù)月的譚勇主任終于露出了舒心的微笑,。譚主任是個(gè)肯吃苦,、有想法的管理者，熟悉他的人都這樣說(shuō),。

精細(xì)管理,，求真務(wù)實(shí)。多年從事年級(jí)教學(xué)管理工作,，譚勇同志深知,，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)滯后往往與其學(xué)習(xí)習(xí)慣差、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)等相關(guān)聯(lián),。一方面,，他加強(qiáng)研究，深入班級(jí)和課堂,，了解學(xué)情,。另一方面，他積極思考,，創(chuàng)新舉措,。他善于借鑒兄弟學(xué)校的好的做法，根據(jù)本校實(shí)際,，創(chuàng)新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，制定和實(shí)施“通大附中高三年級(jí)晚自修管理有關(guān)規(guī)定”、“高三年級(jí)自主學(xué)習(xí)時(shí)間管理專(zhuān)項(xiàng)檢查”,、“高一自主學(xué)習(xí)強(qiáng)化培訓(xùn)”等辦法,。同時(shí)，年級(jí)部針對(duì)不同階段的管理目標(biāo),，充分運(yùn)用專(zhuān)題講座,、優(yōu)秀展示,、年級(jí)活動(dòng)等手段，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,，鼓舞學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和拼搏斗志,。在實(shí)踐中探索，在探索中改革,。營(yíng)造既團(tuán)結(jié)又緊張,、既嚴(yán)肅又活潑的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身的一種需求和興趣,，幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)過(guò)程中的“幸福感”,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，取得良好的效果,。

不忘初心,，率先垂范。作為年級(jí)主任,，譚勇同志深感自己肩頭的責(zé)任重大,，他堅(jiān)信只有身先士卒，時(shí)時(shí)以自己的行動(dòng)作為表率,，辦事公平,，心系年級(jí)，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,。自從走上年級(jí)管理崗位，他每天都堅(jiān)持早到校,，晚離校,，每天到教學(xué)樓巡視多次。2017年上半年,，住院手術(shù),，在身體還未完全康復(fù)的情況下，堅(jiān)持提前到校上課,。2018年高三數(shù)學(xué)組有兩位老師先后生病，學(xué)校數(shù)學(xué)老師人手緊張,，學(xué)?？紤]準(zhǔn)備從外校借用老師，譚勇同志考慮到借用老師的實(shí)際困難,，主動(dòng)向校長(zhǎng)室提出自己承擔(dān)兩個(gè)高三班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，兩個(gè)多月里，除了年級(jí),、班級(jí)管理工作外,，每周近40節(jié)課,。

不斷學(xué)習(xí)，以誠(chéng)待人,。在從事繁忙的管理工作的同時(shí),，譚勇同志仍然扎根教學(xué)研究。近兩年,，在南通市名師公益在線(xiàn)課堂建設(shè)中每年均開(kāi)設(shè)專(zhuān)題課,；多次對(duì)新疆、徐州來(lái)校交流的代表團(tuán)和南通大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)示范課和講座,。2018年參與的省規(guī)劃課題順利結(jié)題,。同時(shí)，在工作中,，他能夠做到堅(jiān)持原則,，秉公辦事。工作中和同事有時(shí)難免有些分歧,，但他均能設(shè)身處地為教職工著想,，注意溝通，容人容言,，和教師建立平等的合作關(guān)系,，注重團(tuán)結(jié)，努力打造和諧團(tuán)隊(duì),。

沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言。他將繼續(xù)秉承“簡(jiǎn)單求認(rèn)真,，平凡求創(chuàng)新”的精神,，繼續(xù)前行。

教學(xué)比武優(yōu)秀獎(jiǎng)——黃穎

黃穎,，南通市優(yōu)秀班主任,。 2018年榮獲江蘇省班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)、長(zhǎng)三角班主任基本功大賽二等獎(jiǎng),。

黃穎老師,，工作十五年，一直奮斗在班主任工作的第一線(xiàn),，實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的共同成長(zhǎng),。今年六月，她接到將代表學(xué)校參加市直班主任基本功大賽的通知,。通過(guò)第一輪選拔之后,，她深感自己理論的蒼白和實(shí)踐的薄弱，開(kāi)始認(rèn)真研讀比賽指定的文件和書(shū)籍,，并且適當(dāng)做摘抄和筆記,。七月的大市比賽,，雖然也獲得了高中組第二名，但她明白,，自己積累太少,，反思不足，這一定會(huì)制約接下來(lái)的比賽征程,。于是,，她購(gòu)買(mǎi)和借閱了一些的班主任專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍和期刊，從鄭英的《班主任,，可以做得這樣有滋有味》到朱永新的《我的教育思想》,，從蘇霍姆林斯基的專(zhuān)著到心理學(xué)教育學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)，從《班主任》（期刊）到《班主任之友》（期刊）,，研讀加反思,，這是她工作十五年時(shí)間以來(lái)，從未有過(guò)的狀態(tài),。八月,，省賽選拔賽，讓她真正感受到比賽的緊張氛圍,，省里專(zhuān)家的親臨現(xiàn)場(chǎng),，真刀真槍的情境模擬，限時(shí)完成的活動(dòng)設(shè)計(jì),，思維火花在壓力下迸發(fā),，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)在打磨中提升。九月,，注定是收獲的季節(jié),。十天的省賽集訓(xùn)，在密集的專(zhuān)題培訓(xùn)和強(qiáng)烈的自我加壓下進(jìn)行,，用餐完畢即圍坐桌邊的激烈探討,，凌晨一二點(diǎn)尚未入睡的疲憊身影，手機(jī)里無(wú)數(shù)自己錄制的模擬音頻,，書(shū)桌上滿(mǎn)滿(mǎn)的的活動(dòng)設(shè)計(jì)稿樣……她明白,，沒(méi)有觸碰過(guò)艱澀，就無(wú)法知曉甘甜,。

2018年江蘇省班主任基本功大賽,，在泰州舉行，13個(gè)大市共78名選手參賽,，黃穎老師憑借扎實(shí)的基本技能、先進(jìn)的教育理念,、生動(dòng)新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì),、落落大方的表演陳述,，力挫群雄，脫穎而出,，獲得高中組一等獎(jiǎng),。同時(shí)，她撰寫(xiě)的《班主任在微信群里的“發(fā)聲”藝術(shù)》,，也獲得論文評(píng)比省一等獎(jiǎng),。在之前的大市班主任基本功比賽中，她遞交的論文《“共情技術(shù)”在班主任工作中的運(yùn)用例談》獲得大市一等獎(jiǎng),。手捧榮譽(yù)的時(shí)候,，她深知，是多年的班主任工作經(jīng)歷才讓她能在賽場(chǎng)上游刃有余,；是一波又一波的學(xué)生,，給予她那么多的經(jīng)驗(yàn)和靈感。她想起習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上引用的一句古語(yǔ),，“經(jīng)師易得,，人師難求”。班主任是一個(gè)重要的專(zhuān)業(yè)性的崗位,，每個(gè)人都要努力從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型發(fā)展,，朝著專(zhuān)業(yè)更加自覺(jué)、自信,、自強(qiáng)的方向發(fā)展,；班主任更是一個(gè)需要愛(ài)和付出的職業(yè)，對(duì)于班主任而言,，愛(ài)在左,，責(zé)任在右，行走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開(kāi)花，將這一長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺(jué)得苦,，有淚可流,，也覺(jué)得幸福。

班級(jí)管理優(yōu)秀獎(jiǎng)——沈曉琴

沈曉琴,，南通市師德標(biāo)兵,，南通市優(yōu)秀德育工作者，南通市優(yōu)秀班主任。

附中校園里,，有這么一個(gè)班集體,，在他們的成長(zhǎng)道路上，留下了引以為豪的足跡,，它就是沈曉琴老師所在的2018屆高三(10) 班,。

沈老師擔(dān)任班主任工作二十八年，以“賞識(shí)教育,，真情育人”實(shí)行德育滲透,，以“細(xì)節(jié)決定成敗”為班訓(xùn)，以“人人是管理,，處處見(jiàn)管理”構(gòu)建學(xué)生自主管理模式,。在班級(jí)建設(shè)中，沈老師以自身人格的魅力影響著學(xué)生,，樹(shù)立起優(yōu)良的師德形象,，建立起新型和諧的師生關(guān)系。突出學(xué)生的自主性,，實(shí)施全員參與的班級(jí)管理模式,，班級(jí)呈現(xiàn)出積極向上的良好氛圍，在學(xué)校雅正德育的各項(xiàng)評(píng)比中名列前茅,。在良好班風(fēng)的熏陶下,，良好的學(xué)風(fēng)也如影相隨。晨間,、午間,、夜自修，教室里學(xué)習(xí)氛圍濃厚,；態(tài)度端正,、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，這是所有任課老師對(duì)他們的評(píng)價(jià),；在歷次期中,、期末考試中，班級(jí)成績(jī)名列前茅,，2018年的高考中,，班級(jí)進(jìn)入本一線(xiàn)的人數(shù)在年級(jí)領(lǐng)先。

同時(shí),，該班在沈曉琴老師的帶領(lǐng)下,，從文科班的特點(diǎn)出發(fā)，多層面,、多渠道地開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng),。緬懷張謇先生，三十公里遠(yuǎn)足等學(xué)校主題活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽,、班級(jí)達(dá)人等班級(jí)主題活動(dòng),，寓知識(shí)性、趣味性于其中,，提高了學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,。在一系列競(jìng)賽活動(dòng)中,，高三（10）班取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校廣播操比賽,、跑操比賽特等獎(jiǎng),，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演一等獎(jiǎng)和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，班級(jí)被評(píng)為文明班級(jí),，優(yōu)秀團(tuán)支部,，胡嘉鋮等一批學(xué)生在省、市,、校各級(jí)比賽中獲得一,、二等獎(jiǎng)。

在近三十年的教育教學(xué)中,，沈曉琴老師始終戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn),，傳學(xué)問(wèn)之道，更傳為人之道,。有學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“沈老師使我了解了很多歷史知識(shí),，更教會(huì)了我做人的道理，這些都將永遠(yuǎn)激勵(lì)我,?！鄙蚶蠋熢谯`行教書(shū)育人的職責(zé)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的一種啟蒙、一種喚醒,、一種點(diǎn)燃,、一種開(kāi)悟。

師德標(biāo)兵——朱曉鳴

朱曉鳴,，南通市優(yōu)秀教育工作者,，南通市優(yōu)秀班主任，南通市局直學(xué)校學(xué)科帶頭人,，校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,。

“世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖,，就有了雨,；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；人遇見(jiàn)人,，有了方向,；我遇見(jiàn)朱老師，有了奮斗的目標(biāo)”,，這是曾經(jīng)的學(xué)生寫(xiě)給朱曉鳴老師的節(jié)日寄語(yǔ),。朱曉鳴老師，30多年,，執(zhí)著行走在教育的旅途,，用一顆師愛(ài)之心，豐潤(rùn)學(xué)生的生命,，書(shū)寫(xiě)師德的風(fēng)采,，光大黨員的形象。

山高路遠(yuǎn),，大漠茫茫,，阻擋不住新疆伊犁支教的身影；冰寒地凍,，白雪皚皚,，泯滅不了奉獻(xiàn)邊疆教育的激情。2018年上半年,，朱曉鳴老師踏上援疆支教的路途,。真心的呵護(hù)、真情的溝通,，燃起少數(shù)民族學(xué)生對(duì)真知的渴望,、對(duì)理想的追求；心貼心的教誨,、手把手的交流,，讓教育產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。當(dāng)那些學(xué)生取得驚人的進(jìn)步,、跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，他們的心中充滿(mǎn)著對(duì)朱老師的感激。溫暖,，在他們的內(nèi)心流淌,。

懷揣愛(ài)心，一路陪伴,，教育的旅程就不會(huì)孤寂,。2018年下半年，有20多年班主任經(jīng)歷的朱曉鳴老師又繼續(xù)開(kāi)啟她的班主任旅程,，擔(dān)任高二（5）班班主任,。在不斷學(xué)習(xí)中生成智慧,、在真情暖化中啟迪智慧，在自主發(fā)展中升華智慧,，智慧化的班級(jí)管理,，人文化的氛圍營(yíng)造，使她所帶的班級(jí)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,，班級(jí)多次被評(píng)為校學(xué)風(fēng)最優(yōu)班級(jí)，月度班級(jí)常規(guī)評(píng)比名列年級(jí)前列,。教育論文《用智慧做好班務(wù)工作》榮獲2018年度南通市班主任優(yōu)秀論文評(píng)比一等獎(jiǎng),。班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)，多名同學(xué)在南通市物理,、生物學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。期中考試班級(jí)英語(yǔ)均分,、相對(duì)總均分排同類(lèi)班級(jí)前列,，受到家長(zhǎng)們的普遍贊揚(yáng)。

積極進(jìn)取,，不懈求索,，教學(xué)的藝術(shù)就會(huì)漸進(jìn)漸精。擔(dān)任高二兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，雖然超過(guò)30年的教齡,，但依舊永葆青春的本色，不斷更新教學(xué)理念,，努力把握教學(xué)動(dòng)向,，積極探索有效方法；2018年度,，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課《語(yǔ)法填空的命題分析及解題技巧》,；悉心指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)4名實(shí)習(xí)生,，獲得多方好評(píng),。

教育的價(jià)值，在于溫暖學(xué)生的生命,，在于芬芳自我的旅程,，這是朱老師的教育信條。

服務(wù)崗位奉獻(xiàn)獎(jiǎng)——許嘉

許嘉,，教務(wù)處政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)崗位人員,，負(fù)責(zé)全校數(shù)字化校園建設(shè)及維修項(xiàng)目。

“附中家園”的QQ群里時(shí)常呼叫著許嘉,，于是校園里總是看到他在奔波的身影,。學(xué)校尚處在建設(shè)發(fā)展階段,，工程建設(shè)和維修的數(shù)量之大，任務(wù)之艱巨,，常人很難想象,。僅從2018年許嘉全年無(wú)休，便可略見(jiàn)一斑,。2018年學(xué)校新建高考標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng),，考場(chǎng)施工要求高、時(shí)間緊,、任務(wù)重,為了不影響正常的教育教學(xué),，許嘉只能晚上住在學(xué)校配電間，配合建設(shè)施工單位在晚上學(xué)生延時(shí)夜自修結(jié)束之后,，進(jìn)入教室進(jìn)行施工,，60間考場(chǎng)、主考室,、監(jiān)控室,、廣播室以及無(wú)線(xiàn)電監(jiān)測(cè)室，一間間裝,，一間間試,，終于在高考前一天順利完成了標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)施工任務(wù)。

教室多媒體交互大屏需要聯(lián)系南京廠(chǎng)家才能及時(shí)維修,，我校地處新城區(qū),，為了盡可能快地維修到位，許嘉時(shí)常獨(dú)自到汽車(chē)站,、火車(chē)站接送維修人員,，自掏腰包請(qǐng)維修人員吃飯。有時(shí)為了能讓維修人員先到我們學(xué)校,，他一大早便在維修人員住的酒店等候,，并無(wú)交情的維修人員都被他的誠(chéng)意深深打動(dòng)。

每周六下午的博雅講壇,，許嘉都在現(xiàn)場(chǎng),；江蘇省課程基地通用技術(shù)課程培訓(xùn)、附中好聲音演出,、元旦文藝匯演……每一次大型活動(dòng)的順利開(kāi)展,，都離不開(kāi)許嘉的有力保障；甚至是日?？紕?wù)鈴聲的調(diào)整,、全民健生智慧餐盤(pán)的施工協(xié)調(diào)、計(jì)算機(jī)學(xué)業(yè)水平測(cè)試機(jī)房維修整理……每一個(gè)部門(mén)的這些工作,，都離不開(kāi)許嘉的幕后配合,。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)有了故障,、教師的電腦出了問(wèn)題，大家都會(huì)不約而同想到：找許嘉,。而我們總會(huì)看到他匆匆趕來(lái),，耐心細(xì)致地幫大家解決好問(wèn)題，也許他剛剛還在劇場(chǎng)守候,，也許他剛剛還在機(jī)房忙碌,。

許嘉說(shuō)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事,，那你做什么事都是認(rèn)真的,，都是專(zhuān)注的。樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)傳遞出的是他愛(ài)校如家的情懷,，是他愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度,，更是他不推諉、不抱怨的積極心態(tài),。