前瞻引領(lǐng)教育革新,，實踐鑄就創(chuàng)新未來。2024年,，我校申報的江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目“指向拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中‘趣·思·創(chuàng)’科技特色課程群開發(fā)與實踐”成功獲批立項。按照江蘇省教育學(xué)會,、江蘇省教育科研研究院的要求,，2月23日，我校舉行江蘇省基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目“指向拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中‘趣·思·創(chuàng)’科技特色課程群開發(fā)與實踐”開項論證活動,。此次活動旨在深化課程改革,，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能,。

我校特邀陶洪,、吳東照、徐衛(wèi)華,、張金,、周榮斌等5位資深專家,，為項目開項論證提供專業(yè)指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，專家組實地參觀了我校五大學(xué)院,、四大課程基地等科學(xué)教育場館。范永梅校長向?qū)＜医M詳細介紹了我校在物態(tài)場館建設(shè),、特色課程開發(fā),、師資團隊打造以及育人成果展示等方面的科學(xué)教育特色。

朱振華副校長從項目要解決的問題及主題內(nèi)涵,、實施的具體目標(biāo)和重點內(nèi)容,、實施路徑和具體做法、組織保障和推進措施等四個方面向?qū)＜医M匯報我校前瞻性項目實施方案,。

專家組對我校在科學(xué)特色教育方面取得的成績給予了高度評價,，并對項目的理論內(nèi)核、時代內(nèi)涵,、育人目標(biāo)等方面進行了深入指導(dǎo),。專家們強調(diào)，項目需進一步梳理框架結(jié)構(gòu),、細化實施路徑,、創(chuàng)新評價體系，以確保項目的科學(xué)性和實效性,。這些建議為項目的后續(xù)實施提供了寶貴的思路和方向,。

此次前瞻性項目的立項建設(shè)，標(biāo)志著我?？茖W(xué)特色教育邁入了一個嶄新的發(fā)展階段,。未來，學(xué)校將以《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為指導(dǎo),，以課程激發(fā)內(nèi)驅(qū),，以課程拓展思維，以實踐催生創(chuàng)造,，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可借鑒的范例,，為深化課程改革貢獻全新的思路與智慧。