（征求意見稿）

我校系市政府新組建的普通高中，為深化人事制度改革,，加快推進聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)人事制度的科學(xué)化,、規(guī)范化和制度化,，全面接軌南通市現(xiàn)行人事管理制度，根據(jù)市委辦公室,、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<南通市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見>的通知》（通辦發(fā)〔2010〕17號）和《關(guān)于印發(fā)<江蘇省幼兒園,、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校崗位設(shè)置管理實施意見>的通知》（蘇人社（R）〔2009〕29號）等有關(guān)文件精神,，結(jié)合我校實際,，制定本方案。

一,、基本情況

機構(gòu)編制情況：根據(jù)《關(guān)于核準南通大學(xué)附屬中學(xué)崗位設(shè)置方案的批復(fù)》通人社事復(fù)[2013]34號規(guī)定,，南通大學(xué)附屬中學(xué)主體崗位為專業(yè)技術(shù)崗位，設(shè)置崗位總數(shù)為288個,。

主要社會職責：實施高中學(xué)歷教育,，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展；

主要業(yè)務(wù)范圍：高中學(xué)歷教育,，相關(guān)社會服務(wù),；

我校機構(gòu)規(guī)格：縣處級正職單位；

經(jīng)費撥付形式：財政全額撥款,；

編制控制數(shù)：288人,；

內(nèi)設(shè)機構(gòu)情況：六個，分別是黨政辦公室,、學(xué)生處,、教務(wù)處、教科處、后勤處,、國際部,，附設(shè)群團組織兩個：團委、工會,。

現(xiàn)有人員情況：我校實有人數(shù)191人,，其中專業(yè)技術(shù)人員181人，管理崗位21人(“雙肩挑”人員20人),。除管理崗位外,，已經(jīng)占用學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)崗位數(shù)如下：五級8，六級29,，七級51,，八級10，九級23,，十級18,，十一級14，十二級14,。目前,，我校教師專業(yè)技術(shù)崗位的空崗數(shù)如下：五級13，六級13,，七級-11,，八級18，九級12,，十級5,，十一級18，十二級17,。

學(xué)校將在上級文件規(guī)定許可的情況下,，通過釋放管理崗位“雙肩挑”人員的專技崗位數(shù)，適當解決目前七級崗位存在的空崗數(shù)相對不足的問題,。

二,、崗位設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想：通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制,，轉(zhuǎn)換用人機制,，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變,，調(diào)動單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性,，促進學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

 (二)基本原則：堅持科學(xué)合理,、精簡效能的原則,；堅持按需設(shè)崗,、競聘上崗、按崗聘用,、合同管理的原則,；堅持公開平等、競爭擇優(yōu),、依法辦事的原則,。

三、崗位設(shè)置情況

我校設(shè)置崗位總量288個,，其中：管理崗位28個,，專業(yè)技術(shù)崗位260個,，工勤技能崗位0個,。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位,，占總崗位量的90.28%,。專業(yè)技術(shù)主系列是中學(xué)教師職務(wù)系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是251個,，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的96.54 %,，輔系列崗位9個,，為檔案文博系列,、財會系列,、醫(yī)務(wù)系列,、工程師系列,，輔系列崗位最高等級為專業(yè)技術(shù)崗位七級。

（一）  管理崗位的名稱,、等級,、數(shù)量

管理崗位總數(shù)28個，占我校崗位總量的9.72%,。其中五級2個,，六級4個，七級10個,，八級12個,。

1.  校級領(lǐng)導(dǎo)崗位6個。其中五級職員2個,，名稱分別是校長,、

黨委書記；六級職員4個,，名稱是副校長,。

2. 內(nèi)設(shè)機構(gòu)管理崗位22個。其中七級職員10個,，名稱分別是黨政辦公室主任,、教務(wù)處主任,、學(xué)生處主任、教科處主任,、后勤處主任,、國際部主任、工會主席,、團委書記各1個,，正科級科員2個；八級職員12個,，名稱分別是黨政辦公室副主任,、后勤處副主任、教務(wù)處副主任,、學(xué)生處副主任,、教科處副主任、國際部副主任,。

（二）  專業(yè)技術(shù)崗位等級,、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

A. 專業(yè)技術(shù)崗位主系列教師崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.  高級專業(yè)技術(shù)崗110個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例42.31%,。

    （1）正高級崗位8個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例3.08%,，其中教授級中學(xué)高級教師三級崗2個,，教授級中學(xué)高級教師四級崗6個。

（2）副高級崗位102個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例39.23%,。其中五級崗位21個，占副高級崗位比例20.59%,；六級崗位42個,，占副高級崗位比例41.18%；七級崗位39個,，占副高級崗位比例38.24%,。

2. 中級崗位80個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例30.77%,。其中八級崗位26個,，占中級崗位比例32.5%；九級崗位34個,，占中級崗位比例42.50%,；十級崗位20個，占中級崗位比例,，25.00%,。

3. 初級崗位59個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例22.69%。其中十一級崗位31個,，占初級崗位比例52.54%,；十二級崗位28個，占初級崗位比例47.46%,。

B. 專業(yè)技術(shù)崗位輔系列崗位等級,、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.高級崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位0.38%,，為七級崗位,。

  2.中級崗位6個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例2.31%,。其中專業(yè)技術(shù)八級崗位2個,，名稱為工程師、館員,、主治醫(yī)師,；專業(yè)技術(shù)九級崗位1個，名稱為會計師,、館員,；專業(yè)技術(shù)十級崗位3個，名稱為館員,。

 3.初級崗位3個,，占專業(yè)技術(shù)崗位比例1.15%。其中專業(yè)技術(shù)十一級崗位1個,，名稱為助理館員,；專業(yè)技術(shù)十二級崗位2個,，名稱為醫(yī)師、助理館員,。

四,、崗位職責與任職條件

三類崗位的基本條件按市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于印發(fā)南通市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見的通知》（通辦發(fā)[2010]17號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。具體如下：（1）遵守憲法和法律,；（2）具備良好的品行和職業(yè)道德；（3）具有崗位所需的專業(yè),、能力或技能條件,；（4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件；（5）具有崗位所需的其他條件,；（6）服從學(xué)校工作安排,。

（一）  管理崗位任職條件

1.學(xué)校管理崗位人員應(yīng)具有大專以上文化程度,。

2.各等級職員崗位任職的基本要求：

（1）七級職員崗位，須在八級職員崗位任職3年以上,；

（2）八級及以下職員崗位,，須分別在下一級職員崗位任職3年以上；

（3）確因工作需要,，由專業(yè)技術(shù)崗位交流到管理崗位人員,，可以根據(jù)干部人事管理權(quán)限和本人條件，直接聘任到相應(yīng)管理崗位,。

（二）  專業(yè)技術(shù)崗位任職條件

專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件按照行業(yè)指導(dǎo)意見的要求和現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合學(xué)校工作需要、崗位責任,、工作量,、知識技術(shù)含量以及準入條件等因素，制定任職的具體標準如下：

    1.受聘教師崗位的人員應(yīng)取得中學(xué)以上教師資格,，符合國家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件,。同時應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正,，關(guān)愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作,，嚴于律己,。其他專業(yè)技術(shù)崗位應(yīng)具有國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準入條件。

2.各等級教師崗位的基本年限要求

（1）副高級教師五級崗位須受聘六級崗位3年以上,，六級崗位須受聘七級崗位3年以上（首次聘任,，五級崗位要求職齡6年以上）；

   （2）中級教師八級崗位須受聘九級崗位2年以上,，中級教師九級崗位須受聘十級崗位2年以上（首次聘任,，八級崗位要求職齡4年以上）；

   （3）初級教師十一級崗位須受聘十二級崗位2年以上,。

    3.專業(yè)技術(shù)四,、七、十,、十二級崗位的任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審和國家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格準入的有關(guān)條件,、規(guī)定執(zhí)行。評上四,、七,、十、十二級崗位且不突破規(guī)定的職數(shù)可定相應(yīng)等級崗位,；人數(shù)突破規(guī)定的職數(shù),，按《南通大學(xué)附屬中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分細則》,，得分高者優(yōu)先定級。其他高級,、中級,、初級內(nèi)部不同等級崗位的任職條件，在教育主管部門的指導(dǎo)下,，由學(xué)校根據(jù)崗位的職責,、專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)績貢獻等因素綜合考核，按《南通大學(xué)附屬中學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分細則》,，得分高者優(yōu)先晉級,。

    五、崗位聘用

按照《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江蘇省事業(yè)單位人員聘用制度暫行辦法的通知》（蘇政辦發(fā)[2002]123號）和《南通市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行辦法》（通人社（R）事[2010]6號）等有關(guān)文件規(guī)定的程序,、形式聘用,。崗位聘用基本程序如下：

1.公布崗位：學(xué)校公布崗位設(shè)置實施方案，崗位總數(shù)及其職責,、聘用條件等事項,；

2.個人申報：符合條件的教職工對照崗位任職條件，個人申報崗位并按要求提交佐證材料,；

3.資格審查：崗位設(shè)置考評小組對申報人員的資格,、條件審查；

4.組織考核：對應(yīng)聘人員進行量化打分排序,，根據(jù)崗位職數(shù)和打分結(jié)果提出擬聘人員名單 (對量化打分相同的人員則根據(jù)職齡依次排序;若職齡仍然相同,，則根據(jù)教齡依次排序，若教齡仍然相同,，則根據(jù)工齡依次排序,，若工齡仍然相同，則根據(jù)年齡依次排序) ,。根據(jù)考核結(jié)果擇優(yōu)確定擬聘人員名單,；

5.結(jié)果公示：學(xué)校對擬聘人員名單確定崗位后進行公示，公示期7天,。公示期間,，教職工對自己或他人崗位確定如有異議，可向?qū)W校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面申訴,，由學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)議。

6.報批與核準,。公示期滿后,，學(xué)校將各類人員聘用結(jié)果報送市教育局、人社局備案,；

7.人社部門驗收認定,；

8.簽訂聘用合同,。學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組組織各類人員簽訂聘用合同書。

    六,、組織領(lǐng)導(dǎo)

 （一）組織機構(gòu)及職責

1. 成立崗位設(shè)置管理和聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組  長：成錦平        副組長：張曉冰

   成  員：范永梅   成  平   張  勇   王錦飛   左秀麗

           施紅衛(wèi)   張  健   祁國斌

    主要職責：根據(jù)國家和省市制定的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制標準,，按照教育行業(yè)特點和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的實際需要,，在對職責、工作目標任務(wù)分解的基礎(chǔ)上,，編制《南通大學(xué)附屬中學(xué)崗位設(shè)置方案》和《南通大學(xué)附屬中學(xué)崗位設(shè)置實施方案》,。在規(guī)定程序內(nèi)開展聘任工作。

2. 成立南通大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)術(shù)委員會

主  任：成錦平      副主任：成  平

委  員：張曉冰,、范永梅,、張  勇、王錦飛,、張  健,、馮榮國、  

顧  鋒,、徐小鍵,、汪建華、徐海泉,、黃建華,、楊建華(外)

聯(lián)絡(luò)人：祁國斌

主要職責：依據(jù)經(jīng)上級部門審核批準的《南通大學(xué)附屬中學(xué)崗位設(shè)置方案》、《南通大學(xué)附屬中學(xué)崗位設(shè)置實施方案》和有關(guān)文件精神確定各級各類崗位任職條件,，編制崗位說明書,，對競崗報名人員進行等級評定，確定上崗人員,。

    3.成立南通大學(xué)附屬中學(xué)崗位設(shè)置監(jiān)察委員會

    組  長：范永梅    副組長： 施紅衛(wèi)

成  員：朱曉鳴   張林健   馬志明  

七,、實施步驟

1. 10月，制定學(xué)校崗位設(shè)置實施方案草案,，編制崗位說明書,。

2.11月5日，公布崗位設(shè)置實施方案,，聽取意見并修訂,。將崗位設(shè)置實施方案報市教育局備案。

3．11月10日,，組織符合條件的教工根據(jù)公布的崗位條件進行申報,。分三步進行：第一步，對已經(jīng)聘用的原啟秀中學(xué)、南通一中和南通中學(xué)的教師,，按原學(xué)校聘用的崗位直接認定,。第二步，從縣區(qū)引進且人事檔案已調(diào)入我校,，在原單位參加過崗位定級的教師,，按原單位定級崗位予以認定。對從縣區(qū)引進且人事檔案已調(diào)入我校,，未參加過崗位定級的教師,，以縣區(qū)引入的骨干教師為參考，按學(xué)?！皩I(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準”進行測評定級,。第三步，其他已晉升職稱,，但尚未定級的教師,，按學(xué)校“專業(yè)技術(shù)崗位等級晉級評分標準”進行測評定級,。

4．11月12日,，崗位設(shè)置考評小組對應(yīng)聘人員進行資格審查，材料審核,，打分排序,，公示擬聘任情況。確定擬聘人員和擬聘崗位,。

5．11月20日,，學(xué)校將擬聘任情況及材料上報市教育局、人社局備案,。

6．市教育局和人社局進行驗收,。驗收合格后簽訂聘用合同。

本方案解釋權(quán)歸校長室,。

南通大學(xué)附屬中學(xué)

二○一四年十月十二日