《南通大學(xué)附屬中學(xué)獎勵性績效工資分配方案》已試行三年,。為適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的實際需要，進一步體現(xiàn)注重實績,、激勵先進,、客觀公正等原則，經(jīng)校長室研究決定,，根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施意見》（蘇政辦發(fā)〔2009〕84號）、《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作指導(dǎo)意見》（蘇教人〔2009〕24號）,、《南通市義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作指導(dǎo)意見》（通教人〔2009〕17號）精神,，結(jié)合本校實際和廣大教工反映的意見和建議，對原試行方案進行修訂,。具體說明如下：

一,、工作量津貼

1.將原方案中“工作量津貼占獎勵性績效工資總量的45%左右”提高至“50%左右”。取消原方案中的干部值日津貼,。其中課時量和職員工人的工作量津貼由原來占比38%提高至45%,。取消干部的日常加班補貼，加班補貼由原來的1%下降為0.5%,，滿勤獎由原來的5%下降為4.5%,。增加“課程基地工作量津貼”。

2.課時津貼基數(shù)由原來的600元提升至700元；職員津貼基數(shù)由原來的450元提升至600元,；技術(shù)工人津貼基數(shù)由原來的420元提升至550元,；普通工人津貼基數(shù)由原來的400元提升至500元。

3.超課時津貼由原來的按正常課時津貼的2倍提升至2.5倍計發(fā),。

4.中層以上干部以學(xué)校全年人均績效額為基數(shù),，按級別系數(shù)計算津貼。取消干部的導(dǎo)護值日津貼,、周日值班補貼,、日常加班、安全獎,、滿勤獎,、工作質(zhì)量獎、優(yōu)秀團隊獎等,。

5.原方案中“年滿55周歲男教師,、年滿50周歲女教師每月增發(fā)津貼200元”，改為“年滿55周歲的教師每月增發(fā)津貼200元”,。

二,、工作質(zhì)量獎

原方案中“工作質(zhì)量獎?wù)吉剟钚钥冃ЧべY總量的35%左右”改為“29%左右”。將原工作質(zhì)量獎中的“教育教學(xué)工作質(zhì)量獎,、教科研成果獎,、服務(wù)質(zhì)量獎、教學(xué)成果獎,、優(yōu)秀團隊獎”五個部分調(diào)整為“教育教學(xué)工作質(zhì)量獎,、服務(wù)質(zhì)量獎、教學(xué)成果獎”三個部分,，取消“教科研成果獎的2.5%”,，“教育教學(xué)工作質(zhì)量獎”20%保持不變，將“服務(wù)質(zhì)量獎”的1.5%降為1%,，將“教學(xué)成果獎”的10%降為9%,，將“優(yōu)秀團隊獎”納入其他獎勵中。

三,、專業(yè)成長獎

將原方案中的“教科研成果獎2.5%,、優(yōu)秀教師津貼2.5%和專業(yè)成長獎1.5%”三個方案合并為“專業(yè)成長獎”，占獎勵性績效工資總量的5%左右,，比原方案下降1.5%,。

“專業(yè)成長獎”方案和考核細則由教科處提出修訂意見。

四,、其他獎勵

原方案中“其他獎勵占獎勵性績效工資總量的4%左右”這一規(guī)定保持不變,，具體考核內(nèi)容由校長室決定，主要包括學(xué)校年度貢獻人物獎,、學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)獎,、功勛班主任獎和其他校長室認為應(yīng)予以獎勵的類別。

 除上述之外的班主任津貼,、服務(wù)質(zhì)量獎,、安全獎、滿勤獎等基本保持不變,。

附：修訂后的相關(guān)考核細則：

1.班主任津貼考核細則,；

2.工作量津貼發(fā)放辦法；

3.加班補貼發(fā)放辦法,；

4.滿勤獎發(fā)放辦法,；

5.課程基地工作量考核辦法

6.教育教學(xué)工作質(zhì)量獎發(fā)放辦法；

7.教學(xué)成果獎發(fā)放辦法,；

8.服務(wù)質(zhì)量獎發(fā)放辦法,；

9.專業(yè)成長獎發(fā)放辦法；

10.安全責任獎發(fā)放辦法,；

11.其他獎項發(fā)放辦法（優(yōu)秀團隊獎,、年度貢獻人物獎、功勛班主任獎,、爭先創(chuàng)優(yōu)獎等）

                                

南通大學(xué)附屬中學(xué)校長室

                                                    2016年6月

附件一：

班主任津貼考核發(fā)放細則（征求意見稿）

一,、發(fā)放標準

根據(jù)上級文件精神，班主任津貼人均500元每月,，按12個月計算,。我校班主任每月津貼根據(jù)學(xué)生處對班主任工作考核情況及班級“五星”評比結(jié)果，由學(xué)校按月考核發(fā)放（共計10個月）,。每學(xué)年的剩余部分用于計發(fā)寄宿生班級班主任津貼增量以及其他班主任的獎勵,。

二、發(fā)放細則

1．按月核發(fā)的部分

按班級每月 “五星”評比結(jié)果（若同星參照常規(guī)扣分排名）量化排名,，得分在年級前約1/3的班級為A等級,，后約1/3為C等級，其余為B等級,。浮動標準為：在人均500元的基礎(chǔ)上A等上浮60元,，B等上浮30元，C等不浮動,。以年級為單位,，每月A等級的班級數(shù)與C等級的班級數(shù)相等。

2．每學(xué)期的剩余津貼,，用于計發(fā)寄宿生班級班主任津貼增量,、學(xué)期優(yōu)秀班主任和年度功勛班主任獎勵：

（1）有寄宿生班級的班主任每月津貼增量為：1-10名寄宿生,，每月津貼增加10元；11—20名寄宿生,，每月津貼增加20元,；21名寄宿生（包括21名）以上，每月津貼增加30元,。

（2）學(xué)期優(yōu)秀班主任獎勵：獲得學(xué)期文明示范班級,、文明班級的班主任且班主任工作考核合格的即為優(yōu)秀班主任（占班主任總?cè)藬?shù)約50%），其余為合格班主任,。學(xué)期優(yōu)秀班主任將頒發(fā)榮譽證書和獎金,。

（3）學(xué)年功勛班主任獎勵：兩學(xué)期所帶班級均被評為文明班級或文明示范班級,，一學(xué)年內(nèi)有至少1篇德育論文在市級以上（包括市級）刊物發(fā)表或獲獎（或者有班主任例會交流文章或校報發(fā)表德育論文至少2篇）,，校級以上（包括校級）班會公開課1次，積極參加校內(nèi)組織的各項班主任活動且成績優(yōu)秀的被評為學(xué)年功勛班主任,。獎勵標準為：每學(xué)期量值A=（每學(xué)期全校班主任津貼總和—按月發(fā)放津貼總和—寄宿生班主任津貼增量總和-學(xué)期優(yōu)秀班主任獎金+其他班主任獎勵津貼）/申報人數(shù),。

三、補充說明

1.班主任加班（如軍訓(xùn),、入學(xué)教育,、家長會等）、每日晚自修和周六學(xué)生自主學(xué)習輔導(dǎo)按實際出勤情況從學(xué)校加班津貼和延時補貼中發(fā)放,。

2.本《發(fā)放細則》由學(xué)生處根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定，最終解釋權(quán)在校長室,。

附件二：

工作量津貼分配方案（征求意見稿）

一、工作量津貼標準及種類

1,、課時津貼,。根據(jù)教師的周課時量按月發(fā)放的津貼,，計算公式如下：

說明：

①基數(shù)現(xiàn)定為700元，根據(jù)學(xué)?？冃Э偭壳闆r,，今后可作調(diào)整。

②各科標準周課時為10節(jié),，標準教案數(shù)為4個,。實際周課時應(yīng)為教務(wù)處核定的周課時數(shù),，晨讀每次計0.5課時，體育教師組織廣播操出操按0.25課時/次計,，體育活動課按0.5課時/次計,，高水平運動隊訓(xùn)練按實際課時計。年級安排的輔導(dǎo)課,、周六教學(xué)活動等另行計算。體育,、藝術(shù),、技術(shù)學(xué)科的標準周課時為12節(jié)。

③班級學(xué)生數(shù)：班級學(xué)生數(shù)小于40人,，系數(shù)為1.0,；在40—45之間，系數(shù)為1.05,；在45人以上,，系數(shù)為1.1。任教兩個及以上班級的系數(shù),，以所教班級系數(shù)的平均值計算,。

④年級系數(shù)：畢業(yè)年級考試科目系數(shù)為1.2，高二學(xué)測科目系數(shù)為1.1,；其他為1,。

⑤科目系數(shù)：高考文化科目系數(shù)為1.1，其他科目為1,。

⑥技術(shù)職務(wù)系數(shù)：正高級教師1.4,、高級教師1.3、一級教師1.2,、初級教師1.1,、見習教師1.0。

2.職員工人津貼,。按月統(tǒng)計的職員,、工人津貼。

①職員   月津貼=基數(shù)×系數(shù)

基數(shù)：600元

系數(shù)：高級職稱1.2,；中級職稱1.1,；初級職稱1.0；見習0.9,。

②技術(shù)工人   月津貼=基數(shù)×系數(shù)

基數(shù)：550元

系數(shù)：技師1.3,；高級技工1.2；中級技工1.1,；初級技工1.0,；見習技工0.9

③普通工人：500元

3.管理崗位津貼,。按月統(tǒng)計的管理崗位津貼。

    ①備課組長：根據(jù)備課組教師人數(shù)情況有所區(qū)別,，發(fā)放標準如下：

　　1—5人：100元,；6人以上：150元。

②年級組長：250元,；教研組組長：250元,；教研組副組長：150元；館室負責人：150元,。

③中層以上干部以學(xué)校全年人均績效額為基數(shù),，按級別系數(shù)計算津貼。取消干部的導(dǎo)護值日津貼,、周日值班補貼,、日常加班、安全獎,、滿勤獎,、工作質(zhì)量獎、優(yōu)秀團隊獎等,。在完成管理工作的同時,，中層副職（含助理）必須兼課5節(jié)，中層正職必須兼課4節(jié),，校級副職必須兼課3節(jié),。中層副職（含助理）系數(shù)為1.3，中層正職系數(shù)為1.4,，校級副職系數(shù)為1.6,。干部不滿規(guī)定兼課量的，從績效中扣除相應(yīng)的課時津貼,。兼課量超過10課時的,，以超課時津貼計算。干部兼做班主任的,，另發(fā)班主任津貼,；干部任教高考或?qū)W測科目的，另發(fā)高考學(xué)科獎勵,；干部達到專業(yè)成長考核標準的,，另發(fā)專業(yè)成長獎。

二,、超課時津貼

以學(xué)校平均課時數(shù)為教師滿工作量標準,，教師超過平均課時數(shù)的課時量發(fā)放超課時津貼。超課時津貼按正常課時津貼的2.5倍計發(fā),。

三,、若干特殊情況的處理辦法

1．年級部在本年級各科課時安排基礎(chǔ)上另增的輔導(dǎo)課（經(jīng)教務(wù)處批準并核定）,，按周統(tǒng)計，每月計發(fā)一次,，計發(fā)標準：15元/節(jié)（原10元/節(jié)）,。

2．年級部統(tǒng)一組織的年級統(tǒng)考（經(jīng)教務(wù)處批準并核定）監(jiān)考，按月統(tǒng)計,，每月計發(fā)一次,，計發(fā)標準：20元/次（兩課時）。 　　

3．晨,、午間值班由辦公室,、年級部統(tǒng)一安排,，每月計發(fā)一次,，計發(fā)標準：15元/班,。

4．學(xué)校安排在職教師代課,，如在職教師已滿教學(xué)工作量（學(xué)校平均課時數(shù)），其代課課時按課時津貼計算公式的結(jié)果雙倍發(fā)放代課津貼,，如在職教師不滿教學(xué)工作量,，其代課課時按正常課時津貼發(fā)放,。

5．年滿55周歲的教師每月增發(fā)津貼200元,；男年滿55周歲,，女年滿50周歲的職工以及女滿45周歲的工人，在崗位及工作量不變的情況下,，每月增發(fā)津貼100元,。退休留用教師的月收入按30元/課時計發(fā)。

本方案由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋,、修訂。

附件三：

加班管理規(guī)定（征求意見稿）

為提高廣大教職工的工作效率,，合理控制獎勵性績效工資中加班津貼的發(fā)放,，制定本暫行規(guī)定。

一,、加班津貼總量和計發(fā)標準

加班津貼總量占獎勵性績效工資總量的0.5%以內(nèi),。原則上加班一天計發(fā)加班費60元（半天計發(fā)30元）。每年計發(fā)一次,。如果年底有結(jié)余,，結(jié)余部分調(diào)劑到其它獎勵中發(fā)放。如果存在缺額,，則不再從其他項目中調(diào)劑,，按實際加班量計算該年度加班標準后平均計發(fā)。

二,、加班津貼發(fā)放對象

在職在編的教職工,，確因工作需要，由學(xué)校統(tǒng)一安排的本職工作以外的突擊性工作,，如果學(xué)校不能安排調(diào)休,，則以加班統(tǒng)計，計發(fā)加班津貼,。根據(jù)教育局文件規(guī)定,，職員、工人寒暑假工作時間應(yīng)達到1/3假期時間,，超過規(guī)定時間加班的可計發(fā)加班補貼,。

中層以上干部履行管理職責，一律不計日常加班,。

三,、加班申報程序

教職工遇到突擊性任務(wù)，應(yīng)盡量在正常工作時間內(nèi)完成,，如果確實在工作時間內(nèi)無法完成,，必須加班的，由布置加班任務(wù)的部門負責人提出加班任務(wù)內(nèi)容、具體加班人員及加班的天數(shù),，填寫“加班申請審批核準單”報分管校長審批,。超過三天加班量的，必須由校長審批同意,。加班任務(wù)完成后,，及時確認加班對象及天數(shù)，每月底報黨政辦,。如果實際加班總天數(shù)超出預(yù)設(shè)的加班天數(shù),，必須在說明欄注明原因，并報分管校長審批,。

四,、其他說明

1.屬于教工職責范圍內(nèi)的事和正常上班時間內(nèi)服從部門工作安排等，均不能申請加班,。

2.一些特殊工作,，不能以加班天數(shù)統(tǒng)計的，由校長室根據(jù)工作的實際情況,，計發(fā)加班費,。

附件四：

滿勤獎考核發(fā)放辦法（征求意見稿）

1.為了強化勞動紀律，切實加強學(xué)校管理,，嚴格執(zhí)行學(xué)校教職工考勤,、請假制度，鼓勵教職工愛崗敬業(yè),，在崗在狀態(tài),，設(shè)立學(xué)校滿勤獎。

2.學(xué)校滿勤獎?wù)吉剟钚钥冃ЧべY的4.5%左右,。

3.學(xué)校通過日?？记诤统椴?，月內(nèi)無病事假和沒有無故缺席集體活動的,，對教職工實行滿勤獎勵，獎勵金額100元/月,。滿勤獎當月考核,，全年按10個月計發(fā)，人均獎勵總量1000元,。

4.全年滿勤,，無一次病事假和無一次無故缺席集體活動和會議的，給予增發(fā)全年滿勤獎300元,。

5.全年未滿勤的,，視情況扣發(fā)部分或全年滿勤獎。

（1）不履行請假手續(xù)，曠工,、曠課,、不參加學(xué)校、學(xué)科,、備課組等集體活動,，扣發(fā)當月滿勤獎。

    （2）在履行請假手續(xù)過程中,，弄虛作假,，一經(jīng)查實，扣發(fā)當月滿勤獎,。

（3）當月病事假累計2－10個工作日（含）的,，扣發(fā)當月滿勤獎100元；全年病事假累計10.5－22.5個工作日（含）的,，扣發(fā)3個月滿勤獎計300元,，從病事假累計達10.5個工作日所在月扣發(fā)，扣滿為止,；全年病事假累計23－70個工作日（含）的,，扣發(fā)6個月滿勤獎計600元，從病事假累計達23個工作日所在月扣發(fā),，扣滿為止,；全年病事假累計達70.5（含）個工作日的，扣發(fā)全年滿勤獎計1000元,，從病事假累計達70.5個工作日所在月扣發(fā),，扣滿為止。不重復(fù)扣發(fā),。

（4）考勤統(tǒng)計周期為當年度1月1日－12月31日,。

本辦法解釋權(quán)屬校長室。

附件五：

課程基地工作量考核辦法（征求意見稿）

為加強課程基地的建設(shè)與管理,，優(yōu)化資源配置,，實現(xiàn)資源共享，提高課程基地運行使用質(zhì)量,，把我校課程基地各項工作不斷推向新的高度,，特制訂本考核辦法。

    一,、考核時間

每學(xué)期結(jié)束前兩個星期,。

    二、考核原則

    依據(jù)客觀,、公正,、科學(xué)的原則,，充分發(fā)揚民主、實事求是的精神在自評,、互評,、領(lǐng)導(dǎo)測評和實地查看基礎(chǔ)上進行考核。

    三,、考核組織

    1,、由分管副校長領(lǐng)導(dǎo)，課程基地負責人與校技術(shù)裝備處具體組織實施,。

    2,、按照課程基地績效考核內(nèi)容中所列考核內(nèi)容和評分標準，進行量化考核,。

四,、課程基地績效考核內(nèi)容

特色功能室每學(xué)期需至少開設(shè)一門校本選修課或一個社團，才能參與績效考核,。普通教學(xué)輔助館室不參與本績效考核,。

考核內(nèi)容中，選修課的課時獎金及競賽類成果獎?wù)Ｏ硎軐W(xué)校相關(guān)規(guī)定績效,，基地特色項目主要從以下四個方面進行,，按總分排序分A,、B,、C三個等級,，所占比例3：4：3,，獎金發(fā)放由發(fā)放平均數(shù)根據(jù)系數(shù)浮動，績效系數(shù)對應(yīng)為1.2,、1,、0.8,?；乜冃Э傤~按照每館每月80元計,。校長室可依據(jù)基地年度考核情況對基地績效總額上下浮動20%。

對實驗員的考核主要是下面第一部分,，可分合格不合格兩類,，與實驗員年度考核掛鉤。

（一）日常維護（30分）

1.館室物品能擺放整齊,、有序,、有清單,。

2.館室內(nèi)整潔衛(wèi)生（館室外衛(wèi)生實驗員負責）,、環(huán)境布置合適。

3.能介紹館室功能儀器,，有相應(yīng)的活動展板和網(wǎng)絡(luò)宣傳,。

4.能熱情接待來訪嘉賓,，負責開關(guān)好自己負責的館室門窗、水電等,。

5.能保留教育教學(xué)活動資料并整理歸檔,。

6.能簡單維護和報修相應(yīng)實驗器材。

（二）選修課開設(shè)（20分）

1.能積極組織課程基地相關(guān)社團活動,。有詳細的社團活動章程,、計劃和評價方法。

2.能積極開設(shè)選修課程,，認真?zhèn)湔n,、上好選修課程。有完整的選修課程的教案,、資源等,。

3.能督促學(xué)生登記選修課記錄表單。

4.學(xué)生有完整的實驗報告或聽課記錄等,。

（三）課程資源開發(fā)（30分）

1.有課程構(gòu)建的框架,、目標和評價方法。

2.有課程開發(fā)的文本,、圖片,、影像等相關(guān)資源。

3.有改進實驗教學(xué)方法,、開發(fā)或制作教具的成果,。

（四）成果獎勵（20分）

1.形成有影響的課程體系，如校本教材,、教案,、課例、論文等,。

2.輔導(dǎo)學(xué)生參加與所教學(xué)科有關(guān)的賽事獲獎,。

3.輔導(dǎo)學(xué)生參加中科協(xié)和教育主管部門組織的大賽獲獎。

五,、結(jié)果使用

1.績效總額由校長室根據(jù)基地年度目標達成度按學(xué)期發(fā)放,。

2.各成員績效根據(jù)考核等級按系數(shù)確定。

3.基地主任,、副主任享受學(xué)科主任管理津貼（中層任職的不再重復(fù)享受）,。

本辦法自2016年起實施，由校長室負責解釋,。

附件六：

教育教學(xué)工作質(zhì)量獎考核發(fā)放辦法（征求意見稿）

為進一步完善績效工資考核發(fā)放辦法,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法,。

一,、發(fā)放標準

1. 發(fā)放總額：

依據(jù)學(xué)?？冃Оl(fā)放總額、教育教學(xué)工作質(zhì)量獎?wù)急燃叭Ｔ诼氃趰徣谓探處煍?shù)確定發(fā)放基數(shù),。

 

2. 考試科目教師：

（1）以期中,、期末兩次考試的發(fā)展性評價為考核依據(jù)，其中,，期中考試占40%,，期末考試占60%。

（2）以備課組為單位,，按發(fā)展性評價分為A,、B、C三等,，教師所教班級的發(fā)展性評價均分列備課組前三分之一為A等,；中間三分之一為B等；后三分之一為C等,。其中A等獎金=基數(shù)*1.4,，B等獎金=基數(shù)*1，C等獎金=基數(shù)*0.6,。

（3）如果備課組人員小于3人（不含）,，則按照基數(shù)發(fā)放。

3. 非考試科目教師：

非考試科目按照基數(shù)發(fā)放,。

4. 不擔任教學(xué)任務(wù)教師：

除校長室認定的特殊崗位外,，原則上不享受教育教學(xué)工作質(zhì)量獎。

二,、 考核細則

（一）   考核依據(jù)

 1.期中,、期末兩次考試的發(fā)展性評價。

2.學(xué)校平時考勤記載,、教學(xué)六認真檢查結(jié)果及家長,、學(xué)生、社會的反饋意見,。

3. 學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面的基本要求,。

4.市教育局組織家長、學(xué)生進行的師德師風民主測評結(jié)果,，學(xué)校組織學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)滿意度測評結(jié)果,。

（二）   有下列情形者，教育教學(xué)質(zhì)量獎一票否決,，不予發(fā)放

1．  在遵守社會公德,、遵紀守法、為人師表等方面發(fā)生嚴重問題,，產(chǎn)生較大影響的,。

2．  經(jīng)舉報查實有營業(yè)性家教行為的,。

3．  有體罰或變相體罰學(xué)生行為的,。

4．  工作態(tài)度差,，工作責任心不強，教學(xué)效果差,，學(xué)生,、家長反映強烈的。

5．  教師教學(xué)常規(guī)考核為不合格的,。

6．  有曠工,、曠課（含晨讀、晚自習,、監(jiān)考,、運動會裁判等指定行工作）、嚴重失職等行為的,。

（三）有下列情形者,，教育教學(xué)質(zhì)量獎在原有的基礎(chǔ)上下浮發(fā)放，下浮比例由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組確定

1. 在教學(xué)“六認真”,、教科研、聽課等方面達不到學(xué)?；疽蟮?。

2．經(jīng)常占用學(xué)生自習課、作業(yè)課,、活動課或不按備課組統(tǒng)一要求布置,、處理作業(yè)，作業(yè)量跟同組教師相比嚴重不足或經(jīng)常嚴重超標而引起學(xué)生（家長）反映的,。

3．無故不參加教職工大會,、年級部大會、政治學(xué)習,、教研組活動或上班經(jīng)常有遲到,、早退現(xiàn)象的或上班時間有不務(wù)正業(yè)，如炒股,、打游戲等現(xiàn)象的,。

4.不接受學(xué)校工作安排或正常的工作崗位調(diào)動的。

5.每學(xué)期累計事假滿一周,、病假滿兩周不滿一個月的,，學(xué)期履行崗位職責獎不得被評為A；每學(xué)期病假滿一個月以上的學(xué)期履行崗位職責獎定為C,且據(jù)實際上班天數(shù)按比例折算教育教學(xué)質(zhì)量獎,。公假,、產(chǎn)假期間按照全校教育教學(xué)質(zhì)量獎平均數(shù)發(fā)放,。

6．學(xué)校考核小組認定的應(yīng)下浮發(fā)放的其他情形,。

三,、說明

教育教學(xué)質(zhì)量獎每學(xué)期發(fā)放一次，以期中,、期末兩次考試的發(fā)展性評價為依據(jù),，重在考核教學(xué)質(zhì)量，對工作量大小不再予以體現(xiàn),。

四,、附則

1．本《辦法》自2016年起實施，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋,。

2．根據(jù)考試模式、班級數(shù),、教師人數(shù)等實際情況的變化,，校長室可根據(jù)實際情況進行調(diào)整、修訂,。

 

附件七：

教學(xué)成果獎發(fā)放辦法（征求意見稿）

一,、高考成果獎考核發(fā)放辦法

高考教學(xué)成果獎由基礎(chǔ)獎金、工作量獎金,、優(yōu)秀獎金,、過程獎金、管理獎金等幾部分組成,，本著“過程激勵,、多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,、優(yōu)秀重獎”的原則,，分塊考核發(fā)放。獎金總額由校長室根據(jù)高考成績確定,。達到教育局下達的基礎(chǔ)目標視為合格,，總額由校長室確定（可根據(jù)當年績效獎總額調(diào)整），達發(fā)展目標上浮10%,，達超越目標上浮20%,。不達基礎(chǔ)目標下浮20%。

1. 基礎(chǔ)獎金

為體現(xiàn)高三年級工作的重要性,、辛苦性和特殊性,，特設(shè)普發(fā)獎金。該獎金約占高考教學(xué)成果獎的15%。具體發(fā)放辦法為高三年級所有教師人均發(fā)放（含高三體育教師）,。

2. 工作量獎金

為充分體現(xiàn)高三所教班級數(shù)及其它工作量的差異,，本著“多勞多得”的原則，特設(shè)工作量獎金,。該獎金約占高考教學(xué)成果獎的25%,。該獎金發(fā)放標準為：語文、數(shù)學(xué),、英語1個班教學(xué)工作量的系數(shù)為1,，2個班的系數(shù)為1個班的系數(shù)的1.5倍,。選修科目1個班教學(xué)工作量的系數(shù)為0.8,，在此基礎(chǔ)上各科目2個班的系數(shù)為1個班的1.2倍，3個班的系數(shù)為1個班的系數(shù)的1.5倍,。年級部分管主任系數(shù)均加0.5,，班主任系數(shù)加0.4，備課組長系數(shù)加0.2,，然后根據(jù)系數(shù)累加分配該獎金總額,。

3. 優(yōu)秀獎金

為充分獎勵高三優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀個人,，本著“優(yōu)秀重獎”的原則,，特設(shè)優(yōu)秀獎金。該獎金約占高考教學(xué)成果獎的50%,。優(yōu)秀班集體為達到預(yù)設(shè)目標的班級,，凡是達標班級，五門科目人均發(fā)放,。

優(yōu)秀獎中分三部分：一是班級達標獎,。此獎依據(jù)班級高考本科達標情況，設(shè)達標和不達標兩個等級,，系數(shù)分別是1和0.75,。達標指班級高考完成預(yù)設(shè)目標。同時任教兩個班級的教師,，達標系數(shù)疊加,，根據(jù)疊加系數(shù)設(shè)立等次。系數(shù)對應(yīng)的具體獎勵是：疊加系數(shù)為 1享受基礎(chǔ)獎1000元（可根據(jù)當年獎金總額調(diào)整）,，系數(shù)0.75下浮20%,，系數(shù)1.5上浮10%，系數(shù)1.75上浮20%,，系數(shù)2及2以上上浮30%,。

二是備課組達標獎。此獎主要獎勵備課組達標情況。備課組均分（選修為有效達B率）在大市排名為前21名為優(yōu)秀,；22-25名為良好,；25-28名為合格，29名后為不合格,。合格的享受基礎(chǔ)獎1000元（可根據(jù)當年獎金總額調(diào)整）, 良好的上浮20%,，優(yōu)秀上浮30%，不合格的下浮20%,。

三是教師的單科進步獎,。此獎主要獎勵高考單科優(yōu)秀教師。參照高考成績班級相對均分（選修為有效達B率）情況為衡量的標準,。任教班級多于1個班時,，取所教班級的平均值。這個獎分三個檔次：優(yōu)秀（備課組前30%）,、良好（備課組中間40%）,、合格（備課組后30%）。平行班少于3個的備課組,，統(tǒng)一以良好計發(fā),。合格檔500元（可根據(jù)當年獎金總額調(diào)整），良好上浮20%,，優(yōu)秀上浮30%,。

4. 過程獎金

過程獎主要是獎勵一模、二模,、三模的考試優(yōu)秀班級和個人,。該獎金約占高考教學(xué)成果獎的10%。依據(jù)三次模擬考試情況按次分發(fā),。設(shè)班級達標獎,、備課組進步獎、臨界生轉(zhuǎn)化獎,。凡?？贾羞_到班級本科預(yù)設(shè)目標的，班級五科教師人均100元,。備課組進步獎為相對均分（選修為有效達B率）情況在備課組前30%的獎勵100元,。（教的班級多于1個班時，取所教班級的平均值,。平行班少于3個的備課組,，統(tǒng)一不發(fā)放。）臨界生轉(zhuǎn)化獎按照本科臨界生實際轉(zhuǎn)化情況發(fā)放,。

本《辦法》由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋,、修訂。根據(jù)當年高考情況,，校長室可對獎金分配比例進行調(diào)整,。

二、必修科目學(xué)業(yè)水平測試成果獎考核發(fā)放辦法

必修科目學(xué)業(yè)水平測試（以下簡稱“測試”）教學(xué)成果獎應(yīng)作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎的重要組成部分,，每年從教學(xué)質(zhì)量獎中按合理比例劃撥,，專款專用,。測試教學(xué)成果獎金總額由校長室根據(jù)該年度高考成績整體情況確定,。

測試教學(xué)成果獎由基礎(chǔ)獎金、工作量獎金,、優(yōu)秀獎金和管理獎金四部分組成,，本著“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,、優(yōu)秀重獎”的原則,，考核發(fā)放,。

1. 基礎(chǔ)獎金

為體現(xiàn)高二年級測試工作的重要性,、辛苦性和特殊性，特設(shè)基礎(chǔ)獎金,。該獎金約占測試教學(xué)成果獎的30%,。具體發(fā)放辦法為高二年級班主任和必修科目任課教師人均發(fā)放（既是班主任又是必修科目任課教師者不重復(fù)享受，信息技術(shù)教師享受基礎(chǔ)獎）,。

2. 工作量獎金

為充分體現(xiàn)測試科目所教班級數(shù)及其它工作量的差異,，本著“多勞多得”的原則，特設(shè)工作量獎金,。該獎金約占測試教學(xué)成果獎的30%,。該獎金發(fā)放標準為：以必修科目2個班教學(xué)工作量的系數(shù)為1，在此基礎(chǔ)上每增加1個班,，系數(shù)加0.2,，每減少一個班，系數(shù)減0.2,，年級部正副主任系數(shù)增加0.5,，必修科目備課組長和班主任系數(shù)增加0.3（最高累加系數(shù)不得超過2.0），然后根據(jù)系數(shù)累加分配該獎金總額,。

3. 優(yōu)秀獎金

為充分獎勵測試中的優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀備課組和優(yōu)秀個人，本著“優(yōu)秀重獎”的原則,，特設(shè)優(yōu)秀獎金,。該獎金約占測試教學(xué)成果獎的20%。凡得A折算后合格率達到預(yù)設(shè)目標的班級，4門必修科目教師及班主任人均發(fā)放,；凡是在測試中得A率和合格率達到預(yù)設(shè)目標的備課組,，備課組成員人均發(fā)放；優(yōu)秀個人為在備課組中根據(jù)得A進步率,，按照一定的梯度發(fā)放,。

4. 管理獎金

為體現(xiàn)測試管理的重要性，特設(shè)管理獎金,，該獎金約占測試教學(xué)成果獎的20%,，分為兩部分。

一部分為班主任和備課組長管理獎,。班主任和備課組長是該班級和備課組的第一負責人,，凡是在測試中達到預(yù)設(shè)目標的班級和備課組，年級部對班主任和備課組長根據(jù)一定比例發(fā)放管理獎,。

另一部分為測試管理獎,。校長室根據(jù)在測試中年級整體達到預(yù)設(shè)目標與否，對年級管理團隊和中層管理人員根據(jù)一定比例發(fā)放管理獎,。

本《辦法》由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋、修訂,。根據(jù)當年學(xué)業(yè)水平測試情況,，校長室可對獎金分配比例進行調(diào)整。

附件八：

職工服務(wù)質(zhì)量獎考核辦法（征求意見稿）

一,、考核辦法

1. 服務(wù)質(zhì)量考核與獎勵分職員和工人兩部分,，每學(xué)期考核一次，按考核情況給予發(fā)放,。

2．考核內(nèi)容分為工作態(tài)度,、工作能力和工作質(zhì)量三個方面。

3．考核結(jié)果劃分為A.B.C.D四個等級 ,。其中人數(shù)比例為：A檔占總?cè)藬?shù)的20%,；B檔占總?cè)藬?shù)的30%；C檔占總?cè)藬?shù)的50%,。獎勵比例為：C檔為基數(shù)檔,，職員 2000 元左右/人學(xué)期，工人1800元左右/人學(xué)期,；根據(jù)考核結(jié)果每上升一檔（從C檔到B檔到A檔的順序）加 500元左右/人學(xué)期,。D檔為不合格，參照“考核內(nèi)容和標準”的要求,，由學(xué)?？己诵〗M確定績效工資的額度,，直至不發(fā)放。

3．考核人員與權(quán)重：

（1）平時測評,，占比60%,；

其中部門測評占20%；直接服務(wù)對象（主要服務(wù)對象或與此相關(guān)者）測評,，占比40%,；

（2）期末測評，占比40%

其中：同行互評,，占比10%,；服務(wù)對象（年級主任、學(xué)科主任,、部分班主任和任課教師,、學(xué)生代表）測評,，占比15%,；領(lǐng)導(dǎo)（中層以上干部）測評，占比15%,。

二,、考核細則

㈠考核內(nèi)容和標準

1．能否模范遵守法律法規(guī)和本校的各項規(guī)章制度,。

2．能否遵守社會公德和勞動紀律,，相互尊重，團結(jié)協(xié)作,，舉止文明禮貌。

3．是否勤奮努力,，精通業(yè)務(wù),，工作責任心強，有改革創(chuàng)新精神,，成績突出,，樂于奉獻。

4．能否注重業(yè)務(wù)學(xué)習,，不斷提高工作能力和學(xué)術(shù)水平,，工作業(yè)績是否突出。

㈡出現(xiàn)下列情況者,，考核視為不合格：

1．在遵守社會公德方面出現(xiàn)較嚴重的問題,，產(chǎn)生較大影響的。

2．無故不參加教職工大會,、政治學(xué)習,；上班經(jīng)常有遲到,、早退現(xiàn)象的。

3．不接受學(xué)校工作安排或正常崗位調(diào)動的,。

4．在工作方面達不到學(xué)校的基本要求或不能完成學(xué)校布置的有關(guān)任務(wù)的,。

5．工作態(tài)度惡劣、工作責任心不強,，師生反映較大的,。

6．發(fā)生曠職或嚴重失職等行為的。

7．學(xué)?？己诵〗M認定的不合格的其他情形,。

㈢考核依據(jù)

1．學(xué)校平時考勤記載、集中（臨時）檢查（抽查）結(jié)果,。

2．學(xué)校關(guān)于員工方面的基本要求,。

3．老師、學(xué)生的反饋意見及民主測評結(jié)果,。

本《辦法》由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋、修訂,。

附件九：

“教師專業(yè)成長獎”考核辦法（征求意見稿）

為建立較為完善的教師個人自覺與學(xué)校支持相結(jié)合的教師專業(yè)發(fā)展長效機制,，進一步推動我校教師的專業(yè)成長，鍛造一支素質(zhì)一流,、業(yè)務(wù)精良的教師團隊,，特制訂我校教師專業(yè)成長考核與獎勵辦法。具體內(nèi)容如下：

（一）57周歲以上的教師考核等第可直接定為“合格”,。如相關(guān)教師在專業(yè)發(fā)展方面符合優(yōu)秀條件的,，考核等第可定為“優(yōu)秀”。

（二）當年獲得局直骨干教師以上優(yōu)秀人才稱號（如特級教師,、省“333”和市“226”人才培養(yǎng)工程培養(yǎng)對象,、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師,、市教壇新秀,、局直學(xué)科帶頭人、局直骨干教師等）或被評為正高級教師的,，考核等第直接定為“優(yōu)秀”,。特級教師、市學(xué)科帶頭人,、市骨干教師經(jīng)市人社局,、財政局和教育局年度考核為合格的，當年度考核等第也直接定為“優(yōu)秀”,。

（三）不符合上述第一條或第二條要求的教師,，必須參與下列八項考核,，如有四項及以上達到優(yōu)秀的，考核等第可定為“優(yōu)秀”,。有六項合格的,，考核等第可定為“合格”。

1.學(xué)歷提升：當年度學(xué)歷獲得提升的教師（如獲得教育碩士,、博士）,，考核等第為“優(yōu)秀”。其余學(xué)歷達標的教師均為“合格”,。

2.教學(xué)成績：能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,，所教學(xué)科教學(xué)成績在一學(xué)年四次考試中的發(fā)展性評價至少有兩次位列年級前1/3，且教學(xué)對象滿意度90%以上,，或獲得局直以上優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功競賽一等獎以上的教師,，考核等第為“優(yōu)秀”。教學(xué)成績列年級前2/3以上,，教學(xué)對象滿意度80%以上,，考核等第為“合格”。

3.教學(xué)觀摩與講座：在市級及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課或?qū)W科講座年均至少1次以上并獲好評,，考核等第為“優(yōu)秀”；在校級及以上范圍開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課或?qū)W科講座年均不少于1次,，考核等第為“合格”。

4.選修課或指導(dǎo)社團：一學(xué)年中能獨立為學(xué)生開設(shè)一門及以上校本選修課程,，學(xué)生滿意度在85%以上的,，或能獨立指導(dǎo)學(xué)生開展社團活動和研究性學(xué)習，指導(dǎo)對象滿意度85%以上的,，考核等第為“優(yōu)秀”,；一學(xué)年中只有一個學(xué)期開設(shè)選修課，或一學(xué)年中與別人共同開設(shè)選修課,，教學(xué)滿意度在80%以上的，或獨立指導(dǎo)學(xué)生開展社團活動和研究性學(xué)習,，指導(dǎo)對象滿意度80%以上的,，考核等第為“合格”。

5.論文發(fā)表或獲獎：在省級及以上刊物獨立發(fā)表一篇,，或在市級以上刊物獨立發(fā)表兩篇,，或參加由學(xué)校組織參賽的論文比賽獲省二等獎以上，考核等第為“優(yōu)秀”,；在市級或校級刊物獨立發(fā)表教育教學(xué)研究論文一篇,，或參加由學(xué)校組織參賽的論文比賽獲市二等獎以上論文1篇,，考核等第為“合格”。

6.課題研究：主持或作為課題組核心成員參加市級及以上教研科研課題,，當年度有與課題相關(guān)成果或當年結(jié)題的,，考核等第為“優(yōu)秀”；主持或參與的校級課題,，且當年度有與課題相關(guān)成果的,，考核等第為“合格”。

7.專業(yè)進修（培訓(xùn)）：參加本學(xué)科市級以上專業(yè)進修（培訓(xùn)）并經(jīng)考核為合格的,，可視為“優(yōu)秀”,；參加學(xué)校教師校本研修培訓(xùn)，達到規(guī)定課時數(shù)的,，考核等第為“合格”,。

8.指導(dǎo)青年教師情況：指導(dǎo)與自己結(jié)對的青年教師，獲得局直優(yōu)課評比一等獎以上,，或發(fā)表市級以上論文2篇（或省級以上論文1篇）的,，或獲得局直班主任基本功比賽（含班會課比賽）一等獎以上的，考核等第為“優(yōu)秀”,。履行青藍工程合約,，完成規(guī)定的指導(dǎo)任務(wù)的，考核等第為“合格”,。

（四）教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃考核獎勵標準為:優(yōu)秀1500元/人,；合格1000元/人。

（五）教師專業(yè)成長獎,，由教師個人申報,，學(xué)校考核組考核,。

附件十：

安全責任獎發(fā)放辦法（征求意見稿）

1．為增強全體教職員工的安全意識,，全面有效地開展學(xué)校安全工作，認真貫徹落實上級部門的各項規(guī)定,，切實加強學(xué)校安全管理,，明確各自職責要求，杜絕安全隱患,，特設(shè)立學(xué)校安全責任獎,。

2．學(xué)校安全責任獎?wù)吉剟钚钥冃ЧべY總量的5%左右，學(xué)校通過安全評估或檢查,，年內(nèi)無重大安全責任事故的,，對全校教職工進行獎勵，獎勵金額每月100元,，全年按10個月計發(fā),，全年獎勵金額1000元/人,。安全獎當月考核、次月發(fā)放,。

3．有下列情況之一的,，適當給予增發(fā)安全責任獎。

（1）對有及時排除校內(nèi)重大安全隱患,、積極與違法犯罪分子作斗爭等行為,，為學(xué)校綜合治理工作作出突出貢獻的教職工，視情節(jié)發(fā)放300-500元的貢獻獎,。

（2）學(xué)校安全工作獲得市級及以上榮譽的,，給予簽訂綜合治理責任書的重點要害部門責任人年終100-200元獎勵。

4．有下列情況之一的,，給予部分或全部扣發(fā)安全責任獎,。

（1）安全責任人未能履行安全管理職責，造成學(xué)校和師生財產(chǎn)損失以及損害師生身體的,，視情節(jié)輕重,，扣發(fā)三個月到全年的安全責任獎。

（2）觸犯國家法律,、違背社會公德和教師職業(yè)道德,，經(jīng)查證屬實的，從發(fā)現(xiàn)之月起,，扣除其一年安全責任獎,。

（3）未妥善保管自身貴重物品在校內(nèi)造成自身財產(chǎn)損失且給學(xué)校安全管理帶來負面社會影響的，從當月起扣發(fā)三個月安全責任獎,。

（4）不服從學(xué)校安全管理規(guī)定,，離校不關(guān)鎖辦公室門窗，不關(guān)閉電源造成安全隱患的,，扣發(fā)責任人當月安全責任獎,。責任人不明確的，扣發(fā)該辦公室全體成員當月20元安全責任獎,。

（5）不按照學(xué)校管理規(guī)定,，亂停亂放車輛，發(fā)現(xiàn)一次,，汽車扣除50元,，電瓶車、自行車扣除20元,，依次累加。

                                              

附件十一：

教師輔導(dǎo)學(xué)生競賽獎勵考核辦法（征求意見稿）

教師輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)由省,、市教育行政部門批準的各類競賽獲獎,，其獎金應(yīng)作為學(xué)校教學(xué)成果獎的重要組成部分,，每年從教學(xué)成果獎中按合理比例劃撥，?？顚Ｓ?。

一、獎勵標準

教師輔導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)由省,、市教育行政部門組織的各類競賽獎勵辦法如下,，獎金總額以獲獎學(xué)生人數(shù)的獎金份額疊加（省三等獎及以下超過10人次以上的，10人次以上部分折半計算人數(shù),，但獎金總額度不超過2000元）,。

團體賽：前1-3名，視為一等獎,，前4-6名視為二等獎,，前7-9名，視為三等獎,，獎金為個人獎2倍,。

非教育行政部門批準的一律不算，教育行政部門批準的非現(xiàn)場的各類比賽均降級處理,。

二,、發(fā)放程序

輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲獎的教師，持學(xué)生獲獎的文件或證書（復(fù)印件學(xué)校留存）到教務(wù)處填寫《教育教學(xué)成果申報表》,，經(jīng)教務(wù)處驗核并報校長室批準后給予獎勵,，每學(xué)期一次，一般在每學(xué)期結(jié)束前兩個星期辦理,。

本《辦法》由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋、修訂,。

附件十二：

功勛班主任,、杰出班主任、年度優(yōu)秀班主任評比條例

    為進一步加強我校班主任隊伍建設(shè),，鼓勵一大批教育思想先進,、教育藝術(shù)精湛、教育經(jīng)驗豐富,、教育實績顯著的班主任脫穎而出,，提升我校班集體建設(shè)水平，特制定本條例,。

一,、評選條件

（一）年度優(yōu)秀班主任評比條件

1．基本條件（必須同時具備）

①現(xiàn)任通大附中班主任。

②所任班級在本學(xué)年度每學(xué)期均被評為文明班級。

③師德高尚,，敬業(yè)愛崗,，所任班級學(xué)生滿意度測評達80%以上。

2．實績條件（要求在本學(xué)年度班主任經(jīng)歷中符合以下兩條）

①所任班級在本學(xué)年度每學(xué)期均被評為文明示范班級,。

②所任班級,，本學(xué)年度兩次期末考試發(fā)展性評價均居年級同系列第一名(以平行班級數(shù)三個計算)。

③所任班級,，學(xué)生在學(xué)科奧賽,、科技發(fā)明或德育、藝術(shù),、體育等活動中,，獲市直一等獎以上的獎勵，且在班級考核中獲獎加分居年級前兩名,。

④參與班主任基本功大賽或班會課評比獲校級一等獎以上,。

⑤在校級以上刊物發(fā)表德育論文1篇以上，或在校級以上作德育或班級報告,、講座,、公開課2次以上(必須提供證書及講稿文本)。

（二）杰出班主任評比條件

1.基本條件（必須同時具備）

①現(xiàn)任優(yōu)秀班主任,。

②在通大附中連續(xù)擔任班主任三年以上(含),。

③所帶班級近三年獲文明示范班級三次以上，或獲文明班級次數(shù)五次以上,。

④所任班級本學(xué)年度兩次期末考試發(fā)展性評價均居年級同系列前三分之一,。

⑤師德高尚，敬業(yè)愛崗,，所任班級學(xué)生滿意度測評達85%以上,。

2.實績條件（要求在近三年班主任經(jīng)歷中符合以下兩條）

①所任班級，高考成績發(fā)展性評價居年級同系列第一名,，或期末考試成績發(fā)展性評價均居年級同系列第一名兩次以上,。

②所任班級，班級綜合考核居年級同系列第一名三次以上,。

③所任班級,，學(xué)生在學(xué)科奧賽、科技發(fā)明或德育,、藝術(shù),、體育等活動中，獲省二等獎,、大市一等獎以上的獎勵,，且在班級考核獲獎加分居年級前兩名兩次以上,。

④參與班主任基本功大賽或班會課評比獲市直二等獎以上。

⑤在校級以上刊物發(fā)表德育論文2篇以上,，或在校級以上作德育或班主任工作報告,、講座、公開課4次以上(必須提供證書及講稿文本),，或主持校級以上德育課題，或主持市級以上德育子課題,。

（三）功勛班主任評選條件

1．基本條件（必須同時具備）

①現(xiàn)任杰出班主任,。（過去六年中至少有一次被評為杰出班主任）

②在通大附中連續(xù)擔任班主任六年以上(含)。

③所帶班級近六年獲文明示范班級六次以上,，或獲文明班級十次以上,。

④所帶班級期末成績發(fā)展性評價居年級前三分之一。

⑤師德高尚,，敬業(yè)愛崗,，所任班級學(xué)生滿意度測評達90%以上。

2．實績條件（要求在近六年班主任經(jīng)歷中符合以下兩條）

①所任班級,，高考成績發(fā)展性評價居年級同系列第一名,，或期末考試成績發(fā)展性評價均居年級同系列第一名四次以上。

②所任班級,，班級綜合考核居年級同系列第一名六次以上,。

③所任班級，學(xué)生在學(xué)科奧賽,、科技發(fā)明或德育,、藝術(shù)、體育等活動中,，獲省一等獎,，且班級獲獎加分居年級前兩名三次以上。

④參與班主任基本功大賽或班會課評比獲市直一等獎以上,。

⑤在校級以上刊物發(fā)表德育論文3篇以上(其中市級以上論文不少于1篇),，或在校級以上作報告、講座,、開設(shè)德育公開課5次以上(必須提供證書及講稿文本),，或主持南通市級以上德育課題，或主持省級以上德育子課題,。

二,、評選原則及辦法

（一）原則

1．堅持工作態(tài)度和工作實績相結(jié)合的原則，嚴格堅持標準,，寧缺毋濫,，不論資排輩,。

2．凡通過評審的功勛、杰出班主任在下一次申報同級別班主任時,，其實績條件中,，必須有新的成績（條目欄可重復(fù)）

（二）辦法

1．每學(xué)年下學(xué)期結(jié)束前進行自主申報，下一學(xué)年開學(xué)初進行評審,。

2．年級部組織評審組進行初審,，并進行所任班級學(xué)生滿意度測評。

3．學(xué)生處確定人選,，報校長室審核,，學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，并給予相應(yīng)的獎勵津貼：功勛班主任壹萬元,，杰出班主任五千元,，年度優(yōu)秀班主任壹千元。

三,、本條例于2016年6月執(zhí)行,，解釋權(quán)在校長室。