“要把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來”是習近平總書記在今年全國兩會政協(xié)聯(lián)組會上的重要論述,，為新時代思政教育指明了實踐方向,。我校為深入貫徹落實習近平總書記重要指示精神,，將思政課堂延伸至社會大課堂,，立足傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思政融合育人，3月15日,，我校第五黨支部,、政治學科組織黨員教師與青年學生代表開展“黨建帶團建”主題實踐活動，本次活動分為兩組,，分別走進南通市食品藥品監(jiān)督檢驗中心的“中草藥標本館”和南通現(xiàn)代美術館,、南通一莊非遺空間，通過沉浸式學習與實踐,，感悟傳統(tǒng)文化精髓,，厚植家國情懷。  

探秘中醫(yī)藥文化：中草藥標本館里的“活態(tài)課堂”

在政治學科鄒秀平,、冒絮等黨員教師的帶領下,，第一小組同學們參觀了南通市食品藥品監(jiān)督檢驗中心的中藥標本館。在這里,，同學們聆聽了標本館老師的中草藥科普講解,，親眼見到中藥的“前世今生”； 通過標本對比辨識,，藥材的真?zhèn)我荒苛巳?；借助電子顯微鏡，中藥標本的多維立體結構得以生動呈現(xiàn),。中藥與藝術的創(chuàng)意結合,，不僅展現(xiàn)了中藥文化悠久的歷史底蘊，更彰顯了中藥之美,。

同學們通過這次社會實踐,，不僅學習到中藥知識，對中藥材有了初步的了解,，也深化了他們對中醫(yī)藥文化的理解和認同,，為我國豐富的中藥資源感到驕傲，增強了傳承與創(chuàng)新中華傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的社會責任感和使命感,。

非遺薪火相傳：沈繡工坊的“指尖匠心”

第二小組在第五支部書記羌莉和政治學科組長鄒秀平老師的帶領下,，前往南通現(xiàn)代美術館及“一莊非遺空間”,。這兩個展館憑借其精巧獨特的布局和豐富的藝術繡品，為同學們精心策劃了一場深入探索傳統(tǒng)刺繡技藝的旅程,。

在現(xiàn)代美術館,，朱館長詳盡地介紹了南通刺繡的悠久歷史、獨特針法,，以及它在當代藝術背景下的創(chuàng)新表達,。展館內展示的刺繡作品，色彩斑斕,、針法精巧,、技藝超群，使同學們深切感受到了傳統(tǒng)刺繡技藝的非凡魅力,，深刻體會到了老一輩藝人對傳統(tǒng)文化的深情厚愛和對藝術精益求精的不懈追求,。這次參觀不僅讓同學們深刻領悟到非遺文化的博大精深，更在他們心中激起了濃厚的愛國情懷,。

在一莊非遺空間里,，同學們不僅觀賞到了精美的沈繡藝術品，還深入了解到沈繡如何憑借創(chuàng)新設計,、品牌運營等手段,，成功融入現(xiàn)代市場，實現(xiàn)了從古老技藝到文化產(chǎn)業(yè)的蛻變,。這種將非遺文化與現(xiàn)代商業(yè)巧妙結合的發(fā)展模式,，為文化的傳承與創(chuàng)新積累了寶貴的經(jīng)驗。    

非遺不僅是技藝,，更是民族精神的載體,。黨員要帶頭做傳統(tǒng)文化的守護者，青年要做創(chuàng)新傳播的踐行者,。

學生心得

作為課堂教學的拓展與實踐體驗的提升,，本次活動積極倡導學生們以第一人稱的視角記錄下自己的思考和感悟。學生們以細膩的筆觸和真摯的話語,，在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代思想政治教育的交融中,，碰撞出了智慧火花。

3月15日,，我們來到南通市食品藥品檢驗中心,，參觀了中藥標本館，館內陳列的臘葉標本,、動態(tài)浸制標本和藥事法規(guī)文獻令人嘆為觀止。現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)中醫(yī)藥的融合,，讓我深刻體會到中醫(yī)藥文化的博大精深,，也感受到科技為傳統(tǒng)醫(yī)學注入新的活力,。（高一11班 蔡朱翊）

通過近距離觀察藥材標本，我了解到很多藥材與日常生活息息相關,，在未來的生活中,，我將會學習更多有關藥品知識，助力中醫(yī)藥文化的傳承,！（高一12班 劉馨語）

這次的實踐活動為我們提供了一個走近中草藥文化的平臺,。這是一次心靈的洗禮和文化的熏陶，它讓我對中草藥有了更深的認識和熱愛,，也讓我更加堅定了傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念,。未來我會繼續(xù)學習和傳承優(yōu)秀中草藥文化，讓它們在新時代煥發(fā)出新的生機和活力,。我相信,，只要我們共同努力，中國中草藥文化必將在世界的舞臺上綻放出更加絢爛的光彩,。（高一13班 張凌云）

南通美術館中,，藝術如詩，錦繡似夢,，每一幅作品都輕訴著時光的故事,，讓心靈在色彩與線條間徜徉，沉醉于美的永恒,。（高一12班 秦葛棋）

在這里,我們深入了解了沈繡的特點及其在現(xiàn)代生活中的發(fā)展與應用,也真正領會到傳統(tǒng)文化的典雅之氣與古樸之美,。沈繡作品折射著那個時代人們對美最質樸的追求,展現(xiàn)著多少光陰里匠人們的心血,訴說著千百年來中華民族的獨特魅力。

沈繡之行,讓我驚喜,亦為之深思,。當講解老師告訴我們當世的沈繡傳承者已慢慢變少時,我不由心痛又無奈,。因此,我們在人世間行走時,請回頭,好好珍惜那些民族的寶藏，收好他們,，并傳承下去,。（高一13班 張鈺靈）

在這次活動中，我了解到南通的代表刺繡——沈繡,，見識到平繡,、彩錦繡、絲帶繡等多種繡法,，領略了刺繡與傳統(tǒng)文化結合的魅力,。最令人震撼的是使用一絲繡的菩薩刺繡，讓我深深感受到了藝術的張力和細膩,。

作為一名通大附中學子,，我會在未來學習更多沈繡知識，發(fā)揚南通的特色刺繡文化,，助力非遺傳承,，弘揚傳統(tǒng)文化,！（高一15班 顧子然）

當思政教育走出校園圍墻，當文化記憶照進現(xiàn)實生活,，這場跨越時空的對話已然播下信念的種子,。我校將繼續(xù)深耕“行走的思政課”品牌，激勵廣大學子在行走中向歷史致敬,、向時代致意,、向未來致力，讓他們在觸摸文明脈動中堅定“強國有我”的青春誓言,，繪就新時代立德樹人的壯美畫卷,。