高一（1）4班 許婧文

       三月,，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過(guò)去了,，在雷鋒精神的照耀下,，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。   “如果你是一滴水,，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗,？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命,？”想起雷鋒,，這段話就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海。

   雷鋒,，一個(gè)普通的士兵,，成了億萬(wàn)人民學(xué)習(xí)的典型。他樂(lè)于助人,，不計(jì)較得失,，私下為貧困戰(zhàn)友的家中寄錢，又向?yàn)?zāi)區(qū)捐出了好幾年的存款,。他全心全意為人民服務(wù),，坐火車出差的路上，他主動(dòng)幫著列車員掃地,、擦玻璃,、倒開(kāi)水、幫助下車的旅客拿東西,，忙個(gè)不停,。停站換車時(shí)，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個(gè)背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了,，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了車票,。因此流傳這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”,。

   雷鋒,，這座豐碑,，已經(jīng)深深地鐫刻在了世人的心底。一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道：“雷鋒精神是人類該有的,，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界,。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心他人,、愛(ài)護(hù)他人、理解他人的品質(zhì),?！?/span>

   雷鋒精神的傳播跨越了國(guó)界，雷鋒精神的傳承被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵,。

   劉盛蘭,，一位用自己一生的積蓄資助貧苦學(xué)生的高齡拾荒老人，他用自己拾荒換來(lái)的錢,，資助了100多位貧困學(xué)子,，給這些學(xué)生的美好未來(lái)插上了夢(mèng)想的翅膀；吳菊萍,，這位用自己生命的力量托舉起墜樓女孩的最美媽媽,，在她堅(jiān)定舉起雙手的瞬間，帶給我們的卻是永恒地震撼與思考,；郭明義,，這位20年，獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升,，是自身血液的10倍多的鐵礦工人,，選擇了以這樣的方式默默地奉獻(xiàn)著。這些平凡的感動(dòng)就在我們身邊,。

   這些普通的人們用他們的行動(dòng)詮釋著雷鋒精神,，譜寫(xiě)著人性的贊歌。也正是因?yàn)檫@些人無(wú)私地奉獻(xiàn)著,，不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著,，我們身邊的世界才會(huì)這么溫暖，這么美好,。 作為普通在校學(xué)生的我們,，能做的其實(shí)也有很多很多：

   學(xué)習(xí)上，從不放棄一道難題,，獨(dú)立思考,，刻苦鉆研，保持一股“鉆勁”和“干勁”，貫徹雷鋒對(duì)待學(xué)習(xí)的“釘子精神”,。在生活中,，做個(gè)有心人：看到地上的紙屑，隨手彎腰撿起,，還大地原本整潔的姿態(tài),。在公車上，看到年邁的老人,，能主動(dòng)地貌地起身讓座,。

   學(xué)習(xí)雷鋒，需要我們從點(diǎn)滴小事做起,。我們是新時(shí)代的花朵,，更要爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒！

   最后,，以雷鋒日記中的一段話,，結(jié)束我今天的演講：

  “人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命，投入到無(wú)限為人民服務(wù)之中去,?！?/span>

   同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起,，以實(shí)際行動(dòng)踐行“雷鋒精神”,，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心,、有追求的少年,。