2014年,，我們南通大學(xué)附屬中學(xué)按照現(xiàn)代學(xué)校管理制度的要求，以十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》和十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》以及省,、市教育工作會(huì)議的精神為指針,，以“深化教育領(lǐng)域綜合改革”和“依法治?！睘槠鯔C(jī)，堅(jiān)持文化立校戰(zhàn)略,，致力改革,，力求創(chuàng)新，形成特色,，全力打造學(xué)校的核心競爭力,，全面提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平，為學(xué)校的后續(xù)建設(shè)及未來發(fā)展打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)2014年度的學(xué)校工作總結(jié)如下,。

一、落實(shí)文化立校,，四大識(shí)別系統(tǒng)的建設(shè)取得重大突破

學(xué)校文化一直被視為學(xué)校發(fā)展之魂,。對(duì)一所新建學(xué)校而言，能否對(duì)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位,，關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì),。2014年，我們在前期初步明晰學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)理念,，初步形成一系列規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)學(xué)校文化的理念,、行為,、視覺和環(huán)境等四大識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)，初步完成了學(xué)校文化四大識(shí)別系統(tǒng)的構(gòu)建,。

1.集思廣益,，基本確立了學(xué)校文化理念識(shí)別系統(tǒng)。文化的理念識(shí)別系統(tǒng)又稱精神文化,，是學(xué)校文化規(guī)劃的靈魂,，是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的文化符號(hào)，主要包括確立辦學(xué)的核心理念,、學(xué)校精神,、辦學(xué)目標(biāo)、形象定位,、校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)及學(xué)校的辦學(xué)宗旨,、質(zhì)量觀、管理觀,、發(fā)展觀等等內(nèi)容,。我們通過開展師生討論與碰撞,、聽取專家學(xué)者的意見和建議，結(jié)合通大附中的辦學(xué)實(shí)際,，就理念識(shí)別系統(tǒng)中的重點(diǎn)核心如校訓(xùn),、校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)等內(nèi)容進(jìn)行了反復(fù)斟酌,、數(shù)次推敲,，形成了大家較為認(rèn)同的“博雅、勇毅”之校訓(xùn),，“和融,、誠樸、勤敏,、卓創(chuàng)”之校風(fēng),，“篤敬、善教”之教風(fēng),，“敏學(xué),、精思”之學(xué)風(fēng)以及“日進(jìn)日新、成人成己”之學(xué)校精神,，我們還響亮地提出了“確保在3年內(nèi)達(dá)到四星級(jí)高中標(biāo)準(zhǔn),，成為南通一流的特色高中，6年內(nèi)成為全省一流的博雅高中,，力爭10年內(nèi)成為五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的頂尖高中,，最終將打造成為國內(nèi)高中的樣板,，南通對(duì)外展示的名片”的學(xué)校遠(yuǎn)景發(fā)展目標(biāo)等等,，目前學(xué)校發(fā)展正在這些學(xué)校文化理念的指引下朝著既定的發(fā)展方向奮然前行。

2.建章立制,，初步形成了學(xué)校文化行為識(shí)別系統(tǒng),。行為識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化建設(shè)的保障工程，它規(guī)范著學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，主要包括組織行為,、教師行為、學(xué)生行為,、學(xué)校的規(guī)章制度,、社會(huì)公益活動(dòng)、文化活動(dòng)等等內(nèi)容,。對(duì)一所新建學(xué)校而言,，建立學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)的當(dāng)務(wù)之急就是建章立制，在形成學(xué)校各類規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)而形成學(xué)校的辦學(xué)章程,，從而為現(xiàn)代辦學(xué)制度所要求的依法治校提供制度保障,。2014年我們在上一年初步建立了教學(xué)線、學(xué)生線以及其他各條線的一些基本規(guī)章的基礎(chǔ)上,，一方面結(jié)合前期的實(shí)踐對(duì)已有的這些規(guī)章進(jìn)行了修正與補(bǔ)充,，另一方面全校各條線的一系列規(guī)章制度進(jìn)一步得到了擴(kuò)充與完善，在全校的各類規(guī)章制度基本建立以后,，學(xué)校在2104年下半年及時(shí)提出了制訂學(xué)校辦學(xué)章程的任務(wù),，并把它作為學(xué)校2014年下半年的一件大事，由教科處牽頭,，其余各部門協(xié)同配合,，確保年內(nèi)完成。目前,，我校的學(xué)校章程起草已經(jīng)完畢,，待提交即將召開的通大附中第一次教代會(huì)予以審議通過。另外,，通大附中《教師手冊》與《學(xué)生手冊》也已完成定稿,。

3.彰顯特色，不斷完善了學(xué)校文化視覺識(shí)別系統(tǒng),。視覺識(shí)別系統(tǒng)屬于學(xué)校文化的表層結(jié)構(gòu),，是學(xué)校文化建設(shè)中最直接的表現(xiàn)形式。對(duì)一所新建的學(xué)校而言,，其中最為主要的內(nèi)容包括學(xué)校?；铡⑿Ｆ?、校歌等的提煉與創(chuàng)作,；名片、信封,、信紙,、筆記本、文件夾,、手提袋,、指示牌、導(dǎo)示牌,、告示牌,、公告欄、樓名,、路名,、橋名、室牌等的設(shè)計(jì)制作等等,。這些工作的全面完成不是一朝一夕的事情,，2014年我們圍繞其中的一些內(nèi)容開展了一些探索,，已經(jīng)初步完成。如我們通過在全校師生中以及面向社會(huì)征集學(xué)校的校標(biāo)?；?，共征集到設(shè)計(jì)圖案不下上百件，再經(jīng)過全校投票選出若干相對(duì)比較滿意的圖案,，再對(duì)這些圖案進(jìn)行整合與完善,，最后形成了目前的校徽?qǐng)D案,，這一圖案得到了全校師生的廣泛認(rèn)可,。再如，關(guān)于學(xué)校的路名,、橋名,，我們組織了學(xué)校部分教師進(jìn)行數(shù)次的討論碰撞才最終確定下來。當(dāng)然這方面我們還有許多工作如學(xué)校校歌和廣場雕塑的提煉創(chuàng)作等有待我們在接下來的工作中進(jìn)一步加以落實(shí),。

4.基于功能,，努力營造了學(xué)校文化環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)。環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，主要是包括對(duì)學(xué)校功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的文化規(guī)劃,，用具有鮮明文化特點(diǎn)的方式對(duì)校園功能區(qū)進(jìn)行規(guī)劃與劃分，彰顯校園獨(dú)特的學(xué)校文化系統(tǒng)性等等內(nèi)容,。2014年,，我們對(duì)教學(xué)樓、圖文樓,、體育館,、藝術(shù)樓和學(xué)生宿舍樓等區(qū)域進(jìn)行了有針對(duì)的、有特色的環(huán)境營造,，我們對(duì)學(xué)校食堂進(jìn)行文化環(huán)境的布置,，對(duì)就餐環(huán)境布設(shè)了文化氛圍，尤其對(duì)南北沿河兩岸區(qū)域和東西軸功能區(qū)域進(jìn)行有創(chuàng)意的系統(tǒng)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等,。學(xué)校文化的環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)又是學(xué)校教育的重要的隱性資源，接下來我們還要進(jìn)一步讓學(xué)校的墻壁,、板報(bào),、櫥窗、報(bào)欄說話,，讓花園,、道路、教室育人,，用文化優(yōu)化環(huán)境,，使漂亮的校舍,、精良的設(shè)備、如茵的花草,、高品位的人文景觀與學(xué)校的內(nèi)在美和諧地統(tǒng)一起來,，既體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，又外化學(xué)校的物質(zhì)財(cái)富,，更展示學(xué)校的精神風(fēng)貌,。

二、創(chuàng)新管理機(jī)制,，五大學(xué)院的體制建設(shè)有了新的進(jìn)展

學(xué)校管理機(jī)制的改革與創(chuàng)新向來是教育教學(xué)改革的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容,，2014年我們把“推進(jìn)管理機(jī)制的改革，完成五大學(xué)院建制,，以創(chuàng)建省級(jí)課程基地為抓手,，構(gòu)建五大學(xué)院的選修課程群和特色場館”作為全年學(xué)校的一項(xiàng)重要工作任務(wù)抓緊落實(shí)，目前,，這方面的工作已經(jīng)有了很大的進(jìn)展,，取得了較為明顯的成效。

1.完成了五大學(xué)院的組織架構(gòu),。學(xué)院式管理是我校學(xué)校管理機(jī)制上的一大特色,，這一管理模式既不同于大學(xué)里的學(xué)院管理，也有別于一般中學(xué)的有關(guān)中心的設(shè)置,，它是目前學(xué)校年級(jí)部管理以及學(xué)科管理體制以外的一種有益的創(chuàng)新,。創(chuàng)建相關(guān)類別的學(xué)院是與學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及在選修模塊進(jìn)行分層走班和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為直接出發(fā)點(diǎn)的,，這符合現(xiàn)代學(xué)校的發(fā)展方向,，也契合社會(huì)發(fā)展所需。2014年4月,，我們在慶祝校慶一周年之際,，邀請(qǐng)了全省相關(guān)學(xué)科的專家對(duì)我校的五大學(xué)院建設(shè)方案進(jìn)行了專題論證，省市教育主管部門領(lǐng)導(dǎo),、省教育學(xué)會(huì)和教研室領(lǐng)導(dǎo)以及部分大學(xué)的學(xué)者專家提出了很好的建議,。目前我校的人文、數(shù)理,、科學(xué),、藝術(shù)、體育等五大學(xué)院的組織架構(gòu)已經(jīng)完成,，各學(xué)院已經(jīng)制定了發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案,，明確了工作任務(wù)和實(shí)施步驟，學(xué)院的院長、副院長們已經(jīng)就位并開展工作,。

2.成功申報(bào)省級(jí)數(shù)理課程基地,。五大學(xué)院理論上講可以成為五大課程基地，省教育廳把申報(bào)省級(jí)課程基地作為推進(jìn)全省中學(xué)課程建設(shè)的一個(gè)重要抓手,，我們在提出學(xué)院制建設(shè)的起初就有通過學(xué)院建設(shè)申報(bào)省級(jí)課程基地的打算,。我們在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)際,，決定以數(shù)理學(xué)院作為突破口去申報(bào)省級(jí)課程基地，經(jīng)過前期的精心準(zhǔn)備,，2014年我們正式向省教育廳申報(bào)數(shù)理課程基地并獲得通過,，而且由于我們的申報(bào)方案科學(xué)合理，省廳還把我校的數(shù)理課程基地申報(bào)方案確定為優(yōu)秀并追加進(jìn)行了財(cái)政撥款,。

3.一批功能特色場館已經(jīng)建成,。我們建立五大學(xué)院，從某種角度上講,，很大程度上是基于功能的,，由于滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好需要功能各異的特色場館,，所以自提出五大學(xué)院,，我們就知道必須花大氣力進(jìn)行建設(shè)。目前一大批功能特色場館已經(jīng)建成,，如體育與健康學(xué)院的壁球室,、攀巖室、乒乓球室,、劍道室,、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心等，藝術(shù)與傳媒學(xué)院的培風(fēng)劇場,、系列音樂美術(shù)方面的功能室,、中西畫室、形體房和學(xué)生演播中心,，數(shù)理學(xué)院的數(shù)字地理教室,、納米實(shí)驗(yàn)室、物理及生化傳感器教室,、數(shù)字顯微鏡室等大量功能教室都已經(jīng)基本建成,，有的已經(jīng)正式啟用。

當(dāng)然,，五大學(xué)院的建設(shè)我們還有許多工作要做，有的已經(jīng)開展的工作還得加大推進(jìn)的力度,，如數(shù)理學(xué)院的課程基地建設(shè)需要加快進(jìn)展的速度,。接下來我們還得加緊開發(fā)依托學(xué)院的選修課程體系,，形成我校與五大學(xué)院相對(duì)應(yīng)的五大校本選修課程系列，同時(shí)建立一批與五大學(xué)院對(duì)應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)組織,。

三,、改革課堂教學(xué)，小班額,、寄宿制優(yōu)勢得以初步顯現(xiàn)

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心內(nèi)容,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)改革的關(guān)鍵抓手。在目前班級(jí)授課制下,，課堂教學(xué)的具有很多共性特質(zhì),，事實(shí)上任何一所學(xué)校也無法完全置這些共性于不顧而另起爐灶，通大附中的課堂教學(xué)如果說要形成自己的特色,，那就是我們的課堂教學(xué)必須基于學(xué)校不同于一般學(xué)校的小班額和寄宿制,。2014年我們緊緊抓住我校的這兩個(gè)特點(diǎn)來改革我們的課堂教學(xué)，實(shí)踐已經(jīng)證明,，通過改革,，我校小班額、寄宿制的優(yōu)勢已經(jīng)初步得以顯現(xiàn),。

1.成功舉辦了多次對(duì)外公開教研活動(dòng),。我校三個(gè)年級(jí)的各個(gè)班級(jí)的學(xué)額一般都不超過40人，班級(jí)教學(xué)是一個(gè)準(zhǔn)小班化的教學(xué),。從理論上講,，小班化教學(xué)對(duì)學(xué)生的關(guān)注面必將擴(kuò)大，有利于“一對(duì)一”教學(xué)活動(dòng)如作業(yè)面批等的開展,，從而學(xué)生的受益面也將擴(kuò)大,，能促使教學(xué)質(zhì)量的大面積的提升，但前提是必須改革舊有的課堂教學(xué),，不能再沿襲過去的滿堂灌,、粗放式，要加大課堂合作探究的力度,，要優(yōu)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，要讓每一位學(xué)生都進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)與思考之中。我們通過多種方式改革我們的課堂教學(xué),，除了邀請(qǐng)小班化教學(xué)方面的專家以及教科研中心的教研員來校進(jìn)行理論指導(dǎo)和實(shí)踐指引外,，我們重點(diǎn)是通過組織對(duì)外公開教研活動(dòng)來予以推進(jìn)。2014年教務(wù)處先后組織了南通市“特后班”會(huì)課活動(dòng),、“基于小班額和多媒體的智慧課堂”對(duì)外公開課展示活動(dòng)及“優(yōu)化教學(xué)策略建構(gòu)智慧課堂”暨三?！巴n異構(gòu)”對(duì)外教學(xué)展示活動(dòng)等三次大規(guī)模教研活動(dòng)。這些活動(dòng)在小班額的課堂教學(xué)方面進(jìn)行了許多有益的探索，取得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

2.努力建構(gòu)基于小班額課堂教學(xué)范式,。課堂教學(xué)改革的目的之一就是要通過改革創(chuàng)新出適合自己學(xué)校的一套行之有效的教學(xué)范式，我們學(xué)校的課堂教學(xué)的特色就是小班額教學(xué),，所以我們的課堂改革就是要努力建構(gòu)基于小班額的課堂教學(xué)范式,。一年多來，我們在這方面作了許多的探索與嘗試,，如基于市教科研中心提出的“教師精致講授,、小組合作探究、學(xué)生充分展示”的課堂教學(xué)理念,，我們對(duì)我校的課堂教學(xué)提出了明確的要求,，壓縮教師講授的時(shí)間，必須讓學(xué)生進(jìn)行充分的小組合作探究,，讓學(xué)生有更多的充分展示的時(shí)間,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為我校的小班額教學(xué)應(yīng)該說更有這方面的優(yōu)勢，實(shí)踐也證明了我們這樣要求的價(jià)值所在,。

3.進(jìn)一步完善寄宿制學(xué)生的教學(xué)管理,。我校另一個(gè)特色就是寄宿制辦學(xué)，學(xué)校三個(gè)年級(jí)有一半以上的學(xué)生寄宿在校,。寄宿學(xué)習(xí)與走讀學(xué)習(xí)總體上各有優(yōu)勢,，但從對(duì)中學(xué)生的具體統(tǒng)計(jì)情況看，寄宿制學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般普遍好于走讀生,，國外一流的中學(xué)也基本上都是寄宿制學(xué)校,。寄宿生的學(xué)習(xí)成績普遍好于走讀生，其主要原因在于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的充分利用上,，投入是保證產(chǎn)出的首要前提,。但其間也必須講求效率的提升，要向管理要效率,。從2014年下半年開始,，我們進(jìn)一步完善了針對(duì)寄宿學(xué)生的教學(xué)管理，如學(xué)生夜自修由原來的一位教師管理兩個(gè)個(gè)班級(jí)改為一人一班住班管理,，由部門老師參與管理改成全員參與管理,，再如周六的學(xué)生部分在校寄宿生的自主學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我們也改變了原來的基本上是放養(yǎng)式的管理模式,，由班主任及一些主課老師輪流來校為學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)等等,，這樣做盡管投入加大了，部分老師也犧牲了一些休息時(shí)間,，但得到了學(xué)生及學(xué)生家長的歡迎,。

4.教師教學(xué)比武,、學(xué)生高考取得良好成績。由于對(duì)我校小班額教學(xué)提出了明確的要求,，更由于這種小班額教學(xué)過程中要求的學(xué)生小組合作探究,、課堂充分展示等與新課程改革的先進(jìn)的教學(xué)理念是一致的,，我校教師的課堂教學(xué)生態(tài)得到了進(jìn)一步的改進(jìn),，組織課堂教學(xué)的水平也得到了提升。2014年,，我校教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)比武活動(dòng)取得了良好的成績,。倪萍老師榮獲市直中學(xué)化學(xué)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。趙海軍老師榮獲市直中學(xué)地理優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名,，后參加大市比賽獲二等獎(jiǎng),，她還榮獲南通市教師多媒體教育軟件比賽一等獎(jiǎng)。姜榮,、曹燕均榮獲市直中學(xué)物理優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng),，姜榮老師還代表市區(qū)參加大市比賽。在由市教科研中心組織的南通市區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教師說題比賽中,，我校劉曉蘇老師榮獲一等獎(jiǎng),。嚴(yán)涵老師參加江蘇省高中理化生優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)入圍省內(nèi)決賽選拔，榮獲省二等獎(jiǎng),，他還獲得南通市微課比賽一等獎(jiǎng),。2014屆畢業(yè)的學(xué)生高考成績也取得了歷史性的突破，本二以上的人數(shù)超過200人,。這些成績的取得凝聚了我們多方面的努力,，更與我們推進(jìn)小班額課堂教學(xué)改革以及加強(qiáng)針對(duì)寄宿生的教學(xué)管理自然是分不開的。

四,、加強(qiáng)硬件建設(shè),，為建成智慧校園提供了物質(zhì)技術(shù)保障

對(duì)一所新建學(xué)校而言，學(xué)校的硬件建設(shè)可謂從頭開始,，其優(yōu)勢就在于可以高起點(diǎn)規(guī)劃,，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。2014年可以說是學(xué)校的硬件建設(shè)年,，我們在2013年西校區(qū)試運(yùn)行的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了西校區(qū)的設(shè)施設(shè)備建設(shè)，基本完成了東校區(qū)的設(shè)施設(shè)備的采購與安裝以及二次裝潢,，實(shí)現(xiàn)了東西校區(qū)的成功合并,，推進(jìn)了學(xué)校的整體化建設(shè)，為盡快建成智慧校園提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)與技術(shù)保障,。

1.不斷解決西區(qū)試運(yùn)行過程中暴露出來的問題,。由于學(xué)校開學(xué)較為倉促,，各項(xiàng)準(zhǔn)備不是很充分，所以西校區(qū)試運(yùn)行半年時(shí)間,，許多方面在使用過程中暴露出不少的問題,。2014年上半年我們集中了不少人員精力對(duì)這些暴露出來的問題進(jìn)行集中整治，如,，為保證教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，實(shí)驗(yàn)室的許多儀器設(shè)備需要補(bǔ)充，危險(xiǎn)品擺放的倉庫需要按照規(guī)范化要求進(jìn)行改造,，西區(qū)校園的用電線路需要進(jìn)一步改造,，宿舍的用水裝置需要進(jìn)一步調(diào)試改造，學(xué)生進(jìn)出校門的門禁系統(tǒng)需要不斷的調(diào)試,，學(xué)校周界的安全設(shè)施需要進(jìn)一步布設(shè)與完善等等,。通過努力，西校區(qū)在施運(yùn)行中暴露的許多問題得到了一一解決,，西校區(qū)的設(shè)施設(shè)備建設(shè)得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)與完善,。

2.努力敦促東校區(qū)工程建設(shè)進(jìn)度確保按時(shí)交驗(yàn)。由于種種原因,，一段時(shí)間學(xué)校東校區(qū)的建設(shè)進(jìn)度緩慢,，原本2013年底工程交付的時(shí)間一拖再拖，為了使得2014年暑期這一東西校區(qū)合并的底線期限確保落實(shí),，學(xué)校采取了多方面的措施,，想出了多種辦法，如邀請(qǐng)市里及教育局的領(lǐng)導(dǎo)參觀校園進(jìn)行現(xiàn)場辦公,，與代建辦負(fù)責(zé)人定期召開聯(lián)席會(huì)議,，學(xué)校專門指派一位同志與他們進(jìn)行定期對(duì)接等等，從而扭轉(zhuǎn)了建設(shè)速度慢的局面,，使得東校區(qū)的建設(shè)進(jìn)度初步得到了保證,，最終確保了2014年9月1日開學(xué)東西校區(qū)的合并使用。

3.全力加快東西校區(qū)的物資采購速度和安裝進(jìn)度,。整個(gè)2014年,，東西兩校區(qū)的物資采購量和設(shè)備安裝量大得驚人，總的預(yù)算加上2013年的結(jié)余達(dá)到2600萬元,，總的采購項(xiàng)目達(dá)60多項(xiàng),。目前，微格教室,、地理數(shù)碼實(shí)驗(yàn)室,、電子顯微鏡教室、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),、學(xué)生演播中心,、學(xué)生成長與指導(dǎo)發(fā)展中心,、壁球館、攀巖館,、培風(fēng)劇場的設(shè)施設(shè)備等已經(jīng)全部安裝到位,，有的已經(jīng)投入正常使用，還有的一些項(xiàng)目也將陸續(xù)安裝到位,。接下來的納米實(shí)驗(yàn)室,、數(shù)理基地的數(shù)學(xué)建模走廊實(shí)驗(yàn)等項(xiàng)目還將陸續(xù)采購與安裝。

隨著學(xué)校東西校區(qū)的硬件建設(shè)的到位,，確保了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)得以正常開展,。

五、重視師生素養(yǎng),，全校師生員工的素質(zhì)得到全面提高

如果說學(xué)校的設(shè)施設(shè)備方面的建設(shè)屬于學(xué)校的硬件建設(shè)，那么學(xué)校全體師生員工的素養(yǎng)的不斷提升則屬于學(xué)校最為重要的軟件建設(shè),。通大附中的教師來自與市區(qū)的啟秀中學(xué),、南通一中、南通中學(xué)以及南通所屬縣區(qū)的部分中學(xué),，有的甚至來自于省內(nèi)的一些學(xué)校,，學(xué)校的職員除了一小部分來自于原來啟秀中學(xué)，大多數(shù)是從社會(huì)上聘用而來,，教職工的整體素養(yǎng)參差不齊,。學(xué)生的生源是通中與南通一中進(jìn)行了較大規(guī)模招生后的一批學(xué)生，學(xué)生的整體素養(yǎng)與通中和南通一中的學(xué)生有著明顯的差距,。面對(duì)這樣的師生員工群體,，作為一所新辦學(xué)校，必須牢牢把提高全體師生員工的素養(yǎng)當(dāng)作一項(xiàng)十分重要的工作來抓,，2014年，我們在努力提高全體師生員工的整體素質(zhì)方面，開展了一些工作,，也取得了一些成績,。

1.通過開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校黨員干部隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng),。2014年恰逢黨的第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，這是一次提高學(xué)校全體黨員特別是黨員干部整體素質(zhì)的極佳機(jī)會(huì)，按照市委的統(tǒng)一部署以及市委第十二督導(dǎo)組的要求,，學(xué)校制訂詳盡而周密的活動(dòng)方案,，教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真加以落實(shí)，特別是學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng),，全體班子成員寫出了班子整改措施,，各班子成員各自也寫出了整改措施,，限期整改，并向全體教職員工公示,，接受監(jiān)督,；全體中層干部也都進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)，同樣寫出了整改的意見和措施,；全校全體黨員也以支部為單位參與了活動(dòng),，黨員的先鋒模范作用得到了進(jìn)一步發(fā)揮，在2014年的黨員崗位練兵等活動(dòng)中,，許多黨員表現(xiàn)積極,，在群眾中贏得了許多點(diǎn)贊。

2.以課題研究及評(píng)選專業(yè)榮譽(yù)等為抓手,，教師的學(xué)科及專業(yè)素養(yǎng)得以提升,。教師的專業(yè)素養(yǎng)是教師的一項(xiàng)極為重要的素養(yǎng)，關(guān)乎教育教學(xué)的實(shí)際效率和效益,，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升起著至關(guān)重要的作用,。2014年我們在不斷提升教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)方面采取了許多措施，其中我們把讓更多的教師參與課題研究以及積極創(chuàng)造條件申報(bào)專業(yè)榮譽(yù)作為主要抓手,。在充分準(zhǔn)備,、論證的基礎(chǔ)上，2014年有1項(xiàng)省級(jí)課題和4項(xiàng)市級(jí)課題達(dá)到結(jié)題要求,，順利通過了結(jié)題鑒定,；有5項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題和教研課題成功開題；組織教師申報(bào)2014年市教育科學(xué)規(guī)劃課題,，有6項(xiàng)課題順利通過了評(píng)審,。更為值得一提的是，我校還組織了校內(nèi)的微課題研究,，經(jīng)過個(gè)人申報(bào)和評(píng)審全校,，共產(chǎn)生29項(xiàng)微課題，上半年學(xué)校組織了集體開題,，目前微課題經(jīng)過半年多的研究均取得一些明顯的研究成果,。2014年在職稱申報(bào)以及各級(jí)專業(yè)榮譽(yù)的評(píng)審中，我校的張曉冰,、王錦飛等2位老師成為正高級(jí)教師,，左秀麗、鄒秀平等5位老師成為高級(jí)教師,，另外還有10位老師晉升為一級(jí)教師,，王錦飛老師被省政府授予江蘇省特級(jí)教師稱號(hào)，成平,、嚴(yán)涵等2位老師成為南通市學(xué)科帶頭人,，還有5位老師成為南通市骨干教師和教壇新秀,。目前，我校擁有大市學(xué)科帶頭人和骨干教師以上稱號(hào)的有20多人,，這一數(shù)量在市直學(xué)校中僅次于南通中學(xué),。2014年，我校教師在各級(jí)各類教育教學(xué)專業(yè)雜志上共計(jì)發(fā)表教科研論文105篇,，其中核心期刊為15篇,。此外，在德育線,，2014年,，我校的方紅英老師獲得市直班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)；朱曉鳴和鄒秀平老師被評(píng)為南通市優(yōu)秀班主任,；湯衛(wèi)老師被評(píng)為南通市先進(jìn)德育工作者,。

3.以黨委選舉以及工會(huì)組織建立為契機(jī)，教職工的民主參與意識(shí)明顯增強(qiáng),。民主管理是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的應(yīng)有之義和內(nèi)在要求,，而學(xué)校民主化管理水平的提升一方面需要建立民主化管理的學(xué)校制度，另一方面需要全體教職工的民主意識(shí)的增強(qiáng),。2014年，我們進(jìn)行了學(xué)校黨委的選舉,，全體黨員積極參與了黨委委員的推選,，學(xué)校黨委候選人在全體教職員工中進(jìn)行公示，接受監(jiān)督,，吸納來自了全體教職員工的意見和建議,。全體黨員參與了學(xué)校黨委委員的選舉，選舉產(chǎn)生了南通大學(xué)附屬中學(xué)第一屆黨委,。2014年我們還建立了學(xué)校的工會(huì)組織,，在學(xué)校工會(huì)成立、工會(huì)委員的產(chǎn)生及選舉工會(huì)主席的整個(gè)過程中,，全體教職員工積極參與,，學(xué)校充分吸取大家的意見和建議。值得一提的是,，在2014年慶祝教師節(jié)的合唱比賽中,，我校工會(huì)組織合唱團(tuán)參加比賽，廣大教職工積極參與,，犧牲休息時(shí)間認(rèn)真排練,，最后一舉奪得比賽的金獎(jiǎng)。以上這些,，都是我校教職工的主人翁意識(shí),、民主意識(shí)得以增強(qiáng)的顯性表征,。

4.通過組織參與校內(nèi)外各級(jí)各類的活動(dòng)，提振了學(xué)生精神風(fēng)貌與文明素養(yǎng),。2014年學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)可謂琳瑯滿目,，異彩紛呈，有 “揚(yáng)帆起航”的入學(xué)教育活動(dòng),、慶祝教師節(jié)的“感謝恩師”活動(dòng),、慶祝國慶的“熱愛祖國”活動(dòng)、配合憲法宣傳日的中學(xué)生模擬法庭比賽活動(dòng)以及以“藝術(shù),，讓夢想起航”為主題的通大附中首屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等,。在這些活動(dòng)中，學(xué)生們展示了良好的文明素養(yǎng)和精神風(fēng)貌到,，在活動(dòng)中也取得了不俗的成績,。在由南通市教育局組織的“祖國萬歲”——紀(jì)念新中國成立65周年中小學(xué)生主題演講比賽中，我校高一（1）班閆哲睿,、高二（9）班周楠兩位同學(xué)獲得大市高中組二等獎(jiǎng),；在南通市第九屆獨(dú)唱、獨(dú)奏,、獨(dú)舞比賽中,，我校選手經(jīng)過精心的準(zhǔn)備與激烈的賽事，獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng),，三個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績,；我校學(xué)生的誦讀《少年中國說》榮獲普通話誦讀比賽大市中學(xué)組一等獎(jiǎng)；我校模擬法庭獲得南通市中小學(xué)模擬法庭比賽金獎(jiǎng),；在第26屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生（江蘇地區(qū)）金鑰匙科技競賽中我校共有6位同學(xué)獲得個(gè)人一等獎(jiǎng),，12位同學(xué)獲得個(gè)人二等獎(jiǎng)，我校被評(píng)為青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,；我校健美操隊(duì)參加江蘇省第十四屆中學(xué)生健美操比賽獲得高中組啦啦操自由舞蹈（花球）項(xiàng)目第一名,，我校榮獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，高二（6）班羅陳程獲得“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”運(yùn)動(dòng)員稱號(hào),；我校廣播操在市直廣播操比賽榮獲第一名,；學(xué)生的瑜伽操表演在市直田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，等等,。

2014,，我校還積極探索與國內(nèi)外中學(xué)大學(xué)之際的校際交流合作，與南通大學(xué)初步達(dá)成兩校合作辦學(xué)的意向并開展了一些合作事宜,；我們還邀請(qǐng)了美國AOA國際教育聯(lián)盟資深教育顧問拜讓·格林先生來我校作專題講座,；接待了澳大利亞克拉尼海茨中學(xué)校長來訪，并與澳大利亞克拉尼海茨中學(xué)簽署合作意向協(xié)議；美國橋塔教育集團(tuán),、法國工程師學(xué)校校長聯(lián)席會(huì)議主席代表,、思圖迪法國高等商業(yè)和藝術(shù)學(xué)校聯(lián)盟代表等先后來我校商談教育合作事宜。

2014年,，我們除了完成以上一些學(xué)校重點(diǎn)工作外,，還經(jīng)濟(jì)承擔(dān)了多項(xiàng)市級(jí)以上的重大活動(dòng)，主要有：江蘇省教育局長杯乒乓球比賽,；南通市經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議,；南通市教育萬人評(píng)議團(tuán)的專題報(bào)告；南通市人大,、政協(xié)兩會(huì)的場務(wù)工作,。等等。

回顧2014,，我們的各方面工作雖然有了很大的進(jìn)展,，取得了令人欣慰的成績，但仔細(xì)審視,，工作中仍有許多不足之處,，如我們的學(xué)校文化四大識(shí)別系統(tǒng)盡管已經(jīng)基本建構(gòu)，但有的地方的確顯得還是有點(diǎn)粗糙,，需要進(jìn)一步的推敲與完善,；五大學(xué)院的組織架構(gòu)盡管已經(jīng)完成，但建立與此相對(duì)應(yīng)的校本選修群及學(xué)生社團(tuán)群,，這方面的大量工作還沒有實(shí)質(zhì)性地展開,；圍繞小班額教學(xué)的學(xué)校課堂教學(xué)改革盡管作了許多有益的探索，但真正適合我校小班額教學(xué)的課堂教學(xué)范式的建立仍尚待時(shí)日,；學(xué)校的國際交流盡管日益增多，合作層次也在不斷提升,，但離學(xué)校辦學(xué)設(shè)想中的國際部的建立,，還有很長一段路要走，我們的步子還是稍慢了一些,。

    展望2015,，我們將繼續(xù)按照現(xiàn)代學(xué)校管理制度的要求，不斷強(qiáng)化依法治校,，努力落實(shí)民主管理,，積極對(duì)接社會(huì)辦學(xué)，進(jìn)一步深化學(xué)校的教育教學(xué)改革,，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)管理機(jī)制,，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，為把學(xué)校盡早建成省四星級(jí)普通高中，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的愿景發(fā)展目標(biāo)而不懈努力,。