2020年，是歷史上極不平凡的一年。面對新冠肺炎疫情的嚴重沖擊,，面對艱巨繁重的改革發(fā)展任務,，全校師生同舟共濟,、眾志成城,，交出了一份滿意的答卷,。學校順利完成領導班子交接，明確了“教學高質量,、辦學高品質”的學校發(fā)展重點,，以辦人民滿意教育為宗旨，落實立德樹人根本任務,，深入貫徹落實全國及省、市教育工作會議精神,，內抓管理,，外樹形象，為“把學校辦成具有先進思想和現代辦學理念,，有品質,、有品位、有品格的優(yōu)質品牌學?！贝蛳铝藞詫嵒A,。本年度,，學校先后被評為南通市先進集體、江蘇省智慧校園示范校,、“中法百校交流計劃”項目學校,、南通市國際理解教育基地、南通市優(yōu)秀家長學校,、南通市網絡文化傳播示范基地,、南通市扶貧攻堅記功單位。高考成績再創(chuàng)新高,，一批教師在各級各類教育教學比武中表現優(yōu)異,，一批學子在各類比賽中大展風采。現將一年來的學校工作擇要總結如下：

   一,、履職盡責,，以創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的作為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)

1.周密部署，優(yōu)質建設校園疫情防控常態(tài)化體系,。疫情防控是本年度學校的重要工作,，面對疫情，學校在大年初三就迅速成立疫情防控領導小組,，多次召開專題會議研究校園疫情防控工作,，深入貫徹落實關于疫情防控的各項工作要求，落實責任,，明確分工,，制定疫情防控預案。從籌備防疫物資,、建設測溫通道,、啟動消毒機制、實行分餐制供餐到制定防疫手冊,、建立人員信息表,、實行“日報制”、對全體師生員工實施“網格化”管理等等,，各項措施都及時規(guī)范地走在防疫工作的前沿,，并將特殊時期的特殊做法與學校常規(guī)管理相結合，創(chuàng)新做法多次受到上級領導的肯定與好評,，成為校園疫情防控樣板,。

2.及早謀劃，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學工作,。大年初五,，三個年級同步開始網上授課，為市直首家,，在先后進行的八個階段的線上教學工作中,，三個年級共開設網課773節(jié),，共147位老師參與網課教學。因謀劃早,、準備充分,，課程內容豐富，管理到位,，深受學生及家長歡迎,，學校線上教學的新聞兩度被“學習強國”平臺轉載。

二,、不忘初心,，以務實擔當的作風夯實黨建工作基礎

1．筑牢陣地，嚴格落實“三會一課”制度,。疫情期間,，各黨支部克服困難，以線上活動的形式,，定期召開支委會,、支部黨員大會，組織線上主題黨日活動,。每月按計劃開展主題黨日活動,，除校黨委組織推進的新春送溫暖、學習蘇州‘三大法寶’答好南通‘發(fā)展四問’”大討論,、510思廉日活動,、“算好廉政賬”專題教育、專家開設民法典專題講座,、觀看學習民法典公開課和參與中國普法“民法典競答”,、十九屆五中全會精神學習外，各支部還結合各自特點,，積極主動地開展個性化主題黨日活動,。如組織參觀中創(chuàng)區(qū)、赴海安接受紅色教育,、參觀南通革命紀念館,、走進南通市黨風廉政教育基地開展廉政警示教育等活動。

2．規(guī)范師德,，充分發(fā)揮黨員引領作用,。校黨委以《師德師風八項規(guī)定》為引領，組織師德師風專題講座,，召開師德師風建設推進會，組織全體教工開展“落實高質量發(fā)展理念”,、“不忘初心,，創(chuàng)先爭優(yōu)”大討論,；附中黨員在堅守云端課堂、服務學生,、守護校園,、無私獻血、投身社區(qū)抗疫等方面,，彰顯出責任意識和先鋒風采,，朱曉鳴、賁道宏,、張霞3位黨員榮獲南通市教學系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號,，成為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)、推進復學復課做出積極貢獻的先進典型,；附中黨員在教育教學工作中勇當排頭兵,，本年度黨員開設各類研討課計56人次，參加12月公開教研活動的附中教師80%為黨員或入黨積極分子,，學生對黨員教師的教學滿意率為100%,；一批優(yōu)秀黨員獲得表彰：黃穎獲“南通市五四青年獎章”，黃穎,、吳燕平獲南通市優(yōu)秀教育工作者,，張健獲南通市高質量發(fā)展先進個人稱號，張平獲南通教育宣傳先進個人,。

三,、續(xù)力創(chuàng)新，以盡微致廣的理念豐厚學校德育特色

1.突出立德樹人,，豐富雅正德育內涵,。一是以時代為依托：2020年，是戰(zhàn)“疫”之年,、攻堅之年,、展望之年，結合時代和社會特征,，有效開展了疫情防控專題活動,、《小康之路》宣講和征文活動、“尋訪革命遺跡,，傳承紅色基因”專題教育活動,，在南通革命遺跡整理活動中，我校上報的“江海大地的第一點星火——南通高師第一代師支部”,、“轟動一時的博物館案”,、“隱藏在墻壁里的秘密”均入選匯編目錄，有效激發(fā)了學生愛黨愛國、建設家鄉(xiāng)的熱情,。二是以文化為內蘊：大力推進“非遺文化進校園”,，沈繡、古琴,、藍印花布成為精品校本課程,，師生共繡已成為一道美麗的風景，古琴社的學生16人齊奏成為附中的保留節(jié)目,，學?！赌贤ǚ俏镔|文化遺產的校園傳承》獲評市關工委“創(chuàng)特色、鑄品牌”項目,；全面推進慈善文化入心入行,，作為南通市首家慈善文化宣傳教育基地、南通市慈善文化宣傳教育先進單位,，結合雅正德育“必記家訓”,，開展家訓征集活動，讀家訓,、講家庭故事,，并通過書畫的形式表現出來；結合“必做義工”,，立足校園做值崗,、走進社會做義工，走進敬老院,，在活動中浸潤“孝”的傳承,。三是以活動為載體：精心組織開展“入學”和“畢業(yè)”活動，高質量開展高一年級的入學儀式,、高三年級的畢業(yè)典禮,；組織開展豐富多彩的藝體活動，“雅韻杯”合唱節(jié),、“行健杯”籃球聯(lián)賽和足球聯(lián)賽,、校園文化藝術節(jié)，創(chuàng)新開展“2020年度校園頒獎典禮暨迎新文藝聯(lián)歡會”,；常態(tài)化組織好國旗下講話,、祭奠先烈、“五四表彰”,、法制教育,、國防教育等活動。四是以細節(jié)為抓手：由高三（14）班葛張鵬同學發(fā)起的“友傘”行動,，鼓勵師生把閑置的雨傘收集起來,，誠信使用,，在突然降雨的日子，給大家遮風擋雨,，彰顯了附中學子的責任意識,、互助意識和愛校意識；創(chuàng)新開展的“春風關愛行動”,，實行強化班集中學習和結對干部精準幫扶相結合的管理模式，通過日常的滲透式管理和細心入微的關愛,，使得一批平常表現較松散,、自我管理能力欠佳的同學，均有了明顯的進步,。

2. 盤活能力素質,，打造精良德育團隊。一是重視班主任培訓：本年度,，一批優(yōu)秀的年輕教師加入了班主任隊伍,，使德育管理團隊更富活力，更有生機,。為提高青年班主任的德育智慧,，學校充分挖掘資源，邀請校外德育專家,、市教育研究院錢建國主任做新時代班主任的任務專題講座,，李屹老師對青年班主任必備進行指導，安排長三角班主任基本功比賽一等獎獲得者黃穎老師開設沙龍分享工作心得,，秦洪銀老師專題指導與家長溝通的藝術,，楊建華老師于他們分享班級管理的經驗；二是突出班會課功能：堅持每周班主任例會制度,，始終將班會課作為立德樹人和思政建設的主陣地和主渠道,，結合年級階段目標，根據各學段學生身心特點,，系統(tǒng)規(guī)劃班會課程,，高一年級圍繞“視野見識”和“品格養(yǎng)成”、高二年級圍繞“生涯喚醒”和“習慣養(yǎng)成”,、高三年級圍繞“關鍵能力”和“綜合素養(yǎng)”積極開設相關主題班會課程,。三是隊伍發(fā)展成果顯著：組織開展了全校青年班主任基本功大賽，左秀麗老師參加市直班主任基本功大賽獲一等獎,，嚴涵老師參加市直班會課比賽獲一等獎,，朱曉鳴、左秀麗和盧東琴三位老師分別被評為首批局直德育工作帶頭人,、骨干和新秀,，羌莉老師獲評南通市優(yōu)秀德育工作者,，周建云、秦洪銀,、左秀麗和盧東琴四位老師獲評南通市優(yōu)秀班主任,。

3.堅持五育并舉，加強精品社團建設,。一是高質量培育精品社團：做好社團負責人的培訓,，激發(fā)自建社團的活力，全面提高學生素養(yǎng),；重點加強學生會,、自管會、青年志愿者協(xié)會,，廣播站,、國旗班等校級社團建設，廣播站的每日播報給菁菁校園增添了青春的活力,，國旗班的颯爽英姿更是成為每周升旗儀式上的一抹靚麗風景,；二是多方面彰顯教育特色：在學生勞動實踐基地，扎實開展枇杷節(jié),、石榴節(jié),，組織采摘橘子、柿子等果實,，種植培育向日葵,，學生在種植、除草,、采摘中體驗勞動的喜悅,；在江海美育基地的藍印花布工作室，學生全面參與到“藍印花布”的制作過程,，從繆蘭的種植,、浸染、發(fā)酵,，到刻板,，印花，學生在勞動中感受到美,，在美育中體驗到樂,。

四、聚焦質量,，以抓鐵有痕的舉措促進教學提質增效

1.扎實推進課程改革,。以更新理念、適應新課標要求為目標,，繼續(xù)組織學習“新教材”,、“新課標”,、“新方案”，引領教學由“知識中心”走向“能力與素養(yǎng)中心”,；以改進課堂,、促進學科育人為重點，培養(yǎng)學生“帶得走”的能力,，指導教師在優(yōu)化課堂問題情境,、改變生成方式、改革評價方法上做功課,，在“互聯(lián)網+”教學方法上有創(chuàng)新,；以同臺競技、探索智慧課堂范式為路徑,，舉辦了面向省內外的“新課程?新課堂?新智慧”公開教研活動，邀請省內名校名師來校同課異構,，校內外同行深入交流切磋研討,，有力助推了智慧課堂建設，發(fā)揮了示范輻射引領作用,。

2.切實加強過程管理,。一是教研更實。為規(guī)范學科組教研活動和備課組集體備課活動,，豐厚學科文化建設,，營造濃郁的教研氛圍，本年度,，學校進一步完善集體備課制度,，出臺學校《集體備課督查辦法》,，對學科活動和集體備課定時間,、定地點、定要求,，集體教研活動得到了保證,，質量不斷提高；進一步加強考風考紀建設,，出臺學?！督處煴O(jiān)考制度》和《學生考試守則》；進一步加強教風建設,，出臺學?！督田L建設實施辦法》。為加強教學與德育工作的協(xié)同,，探索具有附中特色的教育教學管理機制,，努力避免和堅決糾正學校日常管理中存在的教學工作和德育工作兩張皮傾向,，形成管理合力,充分發(fā)揮學校教育在培養(yǎng)學生全面發(fā)展中的最大效益，本年度,，全面落實《南通大學附屬中學教學與德育工作聯(lián)席例會制度》,，對教學和德育工作進行系統(tǒng)安排并通過制度建設形成長效管理機制。為進一步促進在觀課,、磨課中打造高效課堂,，助力教師專業(yè)成長，本年度,，進一步規(guī)范調研聽課制度,，各學科每周開設校內研討課，形成了全校各學科周周開課,、人人聽課,、深度研究、同生共享的良好局面,。二是管理更細,。下半年起，學校推行年級部管理制,，在全校統(tǒng)一管理模式的前提下,，實行年級部扁平化管理，提高了執(zhí)行效率和管理的精細化程度,。各年級部管理人員的目標意識,、責任意識、擔當意識得到進一步加強,，管理上更細,、更實、更貼近教學一線,，更貼近師生實際,。

3.全力促進學生發(fā)展。2020屆高考成績再次刷新校史記錄,，本一達線253人,，上線率46.9%，本二達線528人,，上線率98.0%,；語文、英語學科均分雙雙進入大市前20名,；43名藝體專業(yè)考生均遠超本科最低控制分數線,；17人取得380以上的高分，多人被985,、211和雙一流院校錄??；高考各項數據在市區(qū)學校中穩(wěn)居第三，學校是南通市區(qū)進步最快的普通高中,。學校注重學生綜合素養(yǎng)和全面能力的發(fā)展,，本年度，學校邀請相關領域的專家學者,，先后舉行了近20次學生“博雅講壇”,，講座內容涉及多個領域，拓寬了學生的視野,。本年度,，我校學生參加各類比賽，獲得優(yōu)異成績：經典誦讀作品《有的人》獲省特等獎,，校女籃獲全省第三,，校男籃獲全省第七，校女足奪得大市比賽冠軍,，校健美操隊獲市第四屆中小學生啦啦操比賽一等獎,，高一（2）班魏澄賢同學參加省網球精英賽獲團體第一，高三（5）班陳思鈺,、高二（5）班羅星宇等5位同學獲市三獨比賽一等獎，高二（8）班李展羽同學獲市中學生辯論賽最佳辯手稱號,，高三（4）班衛(wèi)嘉宸同學獲市高中學生英語口語比賽一等獎,，另有20多位同學參加省市物化生奧賽獲獎。 

五,、營造氛圍,，以壓擔鋪路的舉措促進教師專業(yè)成長

1.規(guī)劃引導，科研引航,。認真貫徹《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》精神,，積極落實《加快推進南通教育現代化實施方案（2019-2022）》，施行面上“領雁工程”和點上重點培養(yǎng)相結合的辦法,，進一步推進“領雁工程”建設,，精準實施“310”教師成長攻堅計劃，組織教師“博雅論壇”4次,，召開有相應等級專業(yè)榮譽稱號且積極上進的30位教師的座談會,，提要求，搭平臺,，加速推進高質量的教師梯隊建設,。成立青年教師教育教學研究會，對青年教師成長提供全方位的指導,。引領課題研究繼續(xù)緊扣學校特色,，聯(lián)系學生實際,，服務當下教育教學，真研究,、接地氣,、提質量、促轉化,，本年度跟蹤近20項省市課題研究,；組織2項市規(guī)劃課題結題，1項省教育科學“十三五”規(guī)劃課題開題,；完成市學科德育基地課題申報及20項微課題申報,，研究氛圍日益濃厚。本年度,，全校共有18位教師積極申報大市學科帶頭人和骨干教師,。

2. 交流培訓，提升素養(yǎng),。作為省科研基地,，我校積極推進普通高中課程改革，參加省教科院舉辦的“新高考,、新課程,、新教材背景下的普通高中教育”綜合學術活動，我校以學院制促進課程融合的經驗在省綜合學術活動上推介,，受到好評,。組織語文學科全體教師參加全國第二屆新教材教學研討線上直播活動，組織全校教師參加省信息技術應用能力提升工程2.0培訓和省市級骨干教師培訓等活動,。

3. 競賽助推,，促進反思。組織開展了通大附中第四屆青年教師基本功大賽,，邀請專家為參賽教師做專題講座,，使比賽過程也成為研修過程。本年度,，我校教師參加各類教學比賽,，取得了突出的成績：畢玉老師獲2020年省高中語文青年教師教學基本功大賽一等獎，楊彬老師獲省高中語文優(yōu)質課展評一等獎,，鄭馨竹老師獲南通市地理優(yōu)課評比一等獎,，黃霞老師獲南通市區(qū)化學優(yōu)課評比一等獎，韓慧賢老師獲南通市區(qū)語文優(yōu)課評比一等獎,。

六,、多元協(xié)同，以兼容并包的視野構建一體化育人模式

1.在交流學習中提升辦學品位。本年度,，學校組織參加了中法百校教育與交流研討會,、江蘇省中小學校長國際交流與協(xié)作會、“華文教育基地負責人培訓”活動,、 “一帶一路”華文學校行知教育論壇開幕式,、第六屆蘇臺基礎教育發(fā)展論壇等大型交流活動。南通市青少年籃球工作辦公室在我校掛牌,，學校成為上海體育學院實習實踐基地,、南通大學體育師資聯(lián)合培養(yǎng)基地。學校在高一年級開設法語選修課,。

2.在校際合作中實現輻射引領,。本年度，制定并逐步完善了“合作共建,，協(xié)同發(fā)展——通大附中與生源學校一體化育人方案（草案）” ,，擬定“初高中銜接教育研究基地協(xié)議”，先后與鹽城田家炳中學,、廣西梧州八中,、南通市天生港學校、虹橋二中,、易家橋初中以及躍龍中學簽訂了合作協(xié)議,；全面啟動“精品講座進校園”活動，先后組織6位專家老師為生源學校做了11場講座,，受到合作共建初中師生一致好評,；接待蘇通科技產業(yè)園區(qū)實驗學校師生代表來校研學，輻射影響效果明顯,。

七、開拓進取,，以精致高效的標準打造后勤服務品牌

1.安全校園有保障,。學校通過壓緊壓實責任體系、建全建強安保隊伍,、嚴格執(zhí)行應急值守規(guī)定,、聚力聚焦重點任務，特別是在疫情期間的食品安全,、學生宿舍的消防疏散,、特殊學生的心理健康等方面加大隱患排查、培訓演練,、協(xié)同聯(lián)動的力度,，確保了校園平安和諧和師生安全。

2.生態(tài)校園有亮點。本年度,，學校成功申報“江蘇省節(jié)水型學?！保瑑蓷l河道上增加的水泵取水點,，使學校的綠化灌溉,、景觀噴泉全部使用河道水；在多部門協(xié)同努力下,，垃圾分類工作更加完善,；進一步加強果園栽培技術指導，提高水果成熟掛果率,，打造“附中學子種植園”品牌,。

3.智慧校園有特色。學校智能化管理系統(tǒng)進一步升級,，基本實現了教學管理精致化,、學生管理智能化、行政管理數據化,。智慧校園云平臺集成了智慧教學,、學生成長、教務管理,、教科研管理,、后勤管理、協(xié)同辦公等六大類近40項應用,，實現了管理行為,、管理過程、管理績效,、過程考核數據化,，管理結果智能化。學校所有教學場所都安裝了交互式電子黑板,其中高三年級全部安裝了納米智能黑板等教學設備,；各班級的電子班牌已實現文化傳播,、新聞宣傳、班級通知,、問題反饋,、自主學習、設備報修,、學生考勤等功能,，真正成為管理和學習的智能終端；學校東門添置智能大屏,，成為學校宣傳和形象展示的新平臺,。

八、創(chuàng)新思路，以服務大局的熱忱提升群團工作效能

1.校工會以竭誠服務教工為己任,，強化服務意識,，提升保障水平。認真執(zhí)行上級部門及學校疫情防控指令,，負責全體教職工的日報工作,，積極開展防疫抗疫工作；開展各層面教師座談會,，如新分配教師座談會,、學校職員工友座談會等，廣泛聽取教職工意見,；開展文體活動,，如教職工趣味運動會、微馬比賽,、合唱比賽,、優(yōu)美辦公室評比活動、“大美附中”攝影評比活動等,，豐富教職工生活,。

2.校團委積極開展豐富多彩的校園活動，如各種社團活動,、志愿者活動,、儀式教育以及勞動教育等，力求在每一個活動過程中留下團組織的烙印,，在學校的每個角落留下團組織的身影,，讓學生在成長過程中充分感受到團組織的溫暖，營造育人氛圍,，建設校園文化,。

3.學校關工委以充分發(fā)揮家校合力為工作重點，制定家委會工作章程,，以及通過多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作,。積極發(fā)動家長參與學校的教育管理，使學校教育和家庭教育互相配合,、互相滲透。摸清情況,，明確分工,，建立完善了需要特別關愛學生群體檔案，制定具有針對性的培養(yǎng)計劃和幫扶措施,，及時總結辦法,，產生了一定效果。

此外，2020年度,，我校還完成了江蘇省心育年會,、南通市四星級普通高中“校長杯”乒乓球賽等大型接待活動23次，全年在市級以上媒體報道學校工作27次,，附中人精神風貌好,、組織能力強、辦事效率高,、工作作風實,，使得每一次亮相都獲得上級領導肯定及社會各界的交口贊譽。

艱難方顯勇毅,，磨礪使得玉成,。2020年，我們克服疫情影響,，站在教育改革的新起點,，盡管困難重重，但絲毫沒有妨礙我們邁出清晰與堅定的奮進腳步,?；赝菫榱算懹?，也為了更好地出發(fā),，2021年，通大附中人邁向高品質發(fā)展的步履會更加堅實鏗鏘,！