前瞻引領教育革新,，實踐鑄就創(chuàng)新未來,。2024年，我校申報的江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目“指向拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中‘趣·思·創(chuàng)’科技特色課程群開發(fā)與實踐”成功獲批立項,。按照江蘇省教育學會,、江蘇省教育科研研究院的要求，2月23日,，我校舉行江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目“指向拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中‘趣·思·創(chuàng)’科技特色課程群開發(fā)與實踐”開項論證活動,。此次活動旨在深化課程改革，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路徑,，為教育高質量發(fā)展注入新動能,。

我校特邀陶洪、吳東照,、徐衛(wèi)華,、張金、周榮斌等5位資深專家,，為項目開項論證提供專業(yè)指導,。在校領導的陪同下，專家組實地參觀了我校五大學院,、四大課程基地等科學教育場館,。范永梅校長向專家組詳細介紹了我校在物態(tài)場館建設、特色課程開發(fā),、師資團隊打造以及育人成果展示等方面的科學教育特色,。

朱振華副校長從項目要解決的問題及主題內涵、實施的具體目標和重點內容,、實施路徑和具體做法,、組織保障和推進措施等四個方面向專家組匯報我校前瞻性項目實施方案。

專家組對我校在科學特色教育方面取得的成績給予了高度評價,，并對項目的理論內核,、時代內涵、育人目標等方面進行了深入指導,。專家們強調,，項目需進一步梳理框架結構、細化實施路徑,、創(chuàng)新評價體系,，以確保項目的科學性和實效性,。這些建議為項目的后續(xù)實施提供了寶貴的思路和方向。

此次前瞻性項目的立項建設,，標志著我?？茖W特色教育邁入了一個嶄新的發(fā)展階段。未來,，學校將以《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為指導,，以課程激發(fā)內驅，以課程拓展思維,，以實踐催生創(chuàng)造,，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供可借鑒的范例，為深化課程改革貢獻全新的思路與智慧,。