12月10日上午,，參與省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃人民教育家培養(yǎng)對(duì)象專項(xiàng)課題“主體間性視域下的物理課堂文化的建構(gòu)策略研究”研究的課題組成員,，在學(xué)校圖書館二樓會(huì)議室召開了會(huì)議。

課題主持人張曉冰書記向課題組成員介紹了課題的申報(bào),、發(fā)展進(jìn)程,，具體闡述了選題的目的與意義、研究價(jià)值與創(chuàng)新之處,、研究方案,、研究要求、過程安排,，明確了成員分工,，確定了課題研究例會(huì)的安排及材料準(zhǔn)備要求，使課題組成員充分認(rèn)識(shí)了課題的內(nèi)涵及其重要意義,。張書記還就課題實(shí)施從科研技術(shù)層面提出了要求,，他希望大家廣泛深入地學(xué)習(xí)理論，多進(jìn)行課題指導(dǎo)下的課堂教學(xué)研究,，加強(qiáng)課題實(shí)施中的過程性管理,，注重課題實(shí)施中的資料收集，撰寫與課題相關(guān)教學(xué)案例,、心得,、論文等，及時(shí)匯總研究成果,，努力提升專業(yè)研究水平,。