智慧課堂的總體目標是要讓學生站在學習的中心，建構(gòu)創(chuàng)造性,、智慧性,、交互性的學習進程, 融合以現(xiàn)代技術(shù)手段革新為基礎的智慧方法，強調(diào)以促進師生情智交流為本體的智慧評價,，最終實現(xiàn)以提升學生核心素養(yǎng),、合作探究能力、綜合思維能力為指向的智慧發(fā)展,。在汲取當代課堂教學范式之精華的基礎上,，結(jié)合通大附中的辦學理念和教學實際，我校積極開展了“智慧課堂”的實踐和理論探索,，并初步形成階段成果,。

為進一步深化課程改革，關(guān)注學生的學習進程,、完善學生的人格成長,、促進學生的智能發(fā)展、提高學生的綜合素質(zhì),，搭建教師專業(yè)發(fā)展和學校教學質(zhì)量全面提升的平臺,，加強校際間的交流合作，共同研討南通市基于“限時講授,、合作學習,、踴躍展示”的課題改革實施路徑與方法，展示我?；?span lang="EN-US">“自主先學→組內(nèi)研學→交流促學→反饋評學”的“智慧課堂”建設階段成果,，11月27日,，南通市教育科學研究中心牽頭,、我校具體承辦的“推進合作學習  建構(gòu)智慧課堂”公開教研活動在我校舉行,。南通市教科研中心的領導專家,、兄弟學校的領導同行近200人以及通大附中全體教師參與了此次研討。

本次教研活動涉及語文,、數(shù)學,、英語、物理,、化學,、生物、政治,、歷史,、地理、藝術(shù),、體育,、信息等各學科，面向南通大市四星級高中,、所有市直高中,，共開設了27節(jié)研討課。開課教師中,，既有我校實驗教師團隊中的骨干教師,，也有市教科研中心特邀的來自于海安中學、海門中學,、如皋中學,、如東中學、南通一中,、南通中學,、白蒲中學、通州中學,、石莊中學,、江安中學等名校的骨干教師，充分展現(xiàn)了“智慧課堂”構(gòu)建的廣泛性和實驗意義,。

參加活動的領導,、專家、同行聽取了學校情況及活動安排介紹,，觀摩了通大附中學生的跑操。聽課活動結(jié)束后,，各學科進行了評課交流,。評課過程中,，開課老師匯報教學設想，市教科研中心的教研員以及學科專家對進行了點評,。老師們暢談聽課感想,，分享教學經(jīng)驗。專家同行對我校在推進“合作學習”,、打造“智慧課堂”的教學探索中所取得的成績給予了高度肯定,；而本次聯(lián)合研討的公開教研方式也較以往形式更新穎，內(nèi)容更豐富,，老師們參與的意愿更強烈,，不僅展示了授課老師不同的教學方法和獨特風格 ，也令聽課者開闊了視野,，受益匪淺,。