8月27日上午,，我校“博雅講壇”特邀南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教師教育系書記,、教育學(xué)博士,、碩士生導(dǎo)師孟獻(xiàn)華，為全體教師作《面向整體的課程開發(fā)策略》學(xué)術(shù)報告,。孟教授以厚實的理論基礎(chǔ)和鮮活的實踐案例,，闡述了什么是課程與操作定義、課程開發(fā)與操作定義,、為什么要進(jìn)行課程開發(fā),、課程開發(fā)的流程、任務(wù)與成效,，并精要地概括了課程開發(fā)的基本要素及注意事項,。

翔實的材料、豐富的案例給全體教師以深刻的啟發(fā)，大家感到：在以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為根本目標(biāo)的新一輪課程改革中,，每個教師都應(yīng)成為課程的開發(fā)者,、創(chuàng)造者和實踐者，唯此,，才能滿足學(xué)生多樣化,、個性化的需求，建設(shè)有特色的學(xué)校文化,，更好地實現(xiàn)自我專業(yè)成長,。