為提高我校班主任的心理健康教育工作技能和危機預(yù)警防控能力，拓展和前移心理危機預(yù)防與干預(yù)陣線,，11月29日下午，我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心邀請南通大學(xué)學(xué)生工作處心理健康教育服務(wù)中心主任趙霞對我校班主任開展心理健康教育工作實務(wù)培訓(xùn),。

趙霞主任以《班主任心理健康教育工作實務(wù)》為題,，從班主任老師參與心理健康教育與危機預(yù)防干預(yù)工作的必要性、做什么,、怎么做,、工作中的注意事項等四個方面進行培訓(xùn)，涉及學(xué)習(xí),、人際關(guān)系,、戀愛問題、突發(fā)事件等工作領(lǐng)域,。她詳細講述了學(xué)生危機事件產(chǎn)生的原因,、特點,、預(yù)防與干預(yù)要點,，結(jié)合具體案例和我校實際情況介紹了如何開展心理健康知識宣傳、發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)心理問題或危機的學(xué)生如何規(guī)范應(yīng)對,，以及具體的心理求助方式,；提出“常聯(lián)系、多匯報,、勤記錄,、講保密、細檢查,、給關(guān)愛,、重保護”等工作注意事項。

培訓(xùn)中,，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心汪淳樸主任強調(diào)了班主任老師是班級學(xué)生工作的參與者和學(xué)生生活的陪伴者,，重視和加強對學(xué)生的心理關(guān)注具有重要的現(xiàn)實意義。他要求班主任老師通過本輪培訓(xùn),，增強心理危機預(yù)防與應(yīng)對的意識和能力,，明確工作責(zé)任和工作界限,，規(guī)范、有效地協(xié)助應(yīng)對學(xué)生心理危機,。