為激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐的能力,，2月26日下午，我校博雅講壇邀請技術(shù)學(xué)科劉正云老師,，為高一年級全體學(xué)生作專題講座——面向未來的教育：做學(xué)霸，也做創(chuàng)客,。

教師簡介

劉正云老師是我校創(chuàng)客指導(dǎo)教師,，兼任中國電子學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)分會創(chuàng)客教育專家組成員、RoboRAVE亞洲機器人工程挑戰(zhàn)賽評委,、CM3國際青少年創(chuàng)客挑戰(zhàn)賽導(dǎo)師,、清華大學(xué)出版社初中信息技術(shù)教材分冊副主編、《Arduino創(chuàng)意機器人》,、《全國中小學(xué)創(chuàng)客教育發(fā)展報告2018》等書籍核心作者,。

講座回顧

劉老師通過一系列妙趣橫生的視頻介紹了國內(nèi)外創(chuàng)客用創(chuàng)意改變生活的實例，闡釋了創(chuàng)客的內(nèi)涵,。她用校園迎新晚會上“熒光舞”背后的故事為例,，講述了校園創(chuàng)客的奇思妙想、大膽實踐,、收獲喜悅的歷程,； 她以圖文并茂的方式展示校園創(chuàng)客充滿想象的作品，比如：睡眠監(jiān)測智能手環(huán),、抽獎機,、小雞孵化恒溫箱、延時滿足訓(xùn)練機,、食堂自主結(jié)算系統(tǒng),、體感頸枕、激光切割與胸章機,。她一一細(xì)致解讀作品的靈感來源,、制作原理、硬件清單與代碼編寫,，引領(lǐng)同學(xué)們親近奇妙的創(chuàng)客世界,，為同學(xué)們深入創(chuàng)客研究指明方向。同時,，劉老師還介紹了我校創(chuàng)客空間的校本選修課程,，簡述了我校學(xué)生在各類創(chuàng)客大賽中的出色表現(xiàn)，鼓勵同學(xué)們成為勇于創(chuàng)新,、敢于實踐,，樂于分享的附中創(chuàng)客。

我?！靶腔饎?chuàng)客空間”是省級普通高中課程基地,，擁有創(chuàng)客實踐室等各類專用教室14間,，常態(tài)化開設(shè)選修課程、社團(tuán)活動,，傳遞新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識和理念,，鼓勵學(xué)生接觸基礎(chǔ)的科技創(chuàng)新產(chǎn)品項目，組織各類活動激發(fā)學(xué)生提出自主創(chuàng)作項目并進(jìn)行實踐,，為社會培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打好堅實的基礎(chǔ),。

本次博雅講壇由高一（5）班李小京同學(xué)主持。

學(xué)生感言

創(chuàng)客讓靈感變成現(xiàn)實：香蕉鍵盤,、熒光舞,、橡皮泥游戲機……無數(shù)創(chuàng)客的作品讓生活充滿趣味與創(chuàng)意。細(xì)細(xì)想來科學(xué)創(chuàng)造離我們并不遙遠(yuǎn),，只要我們細(xì)心觀察,、熱愛創(chuàng)造、熱衷實踐,，每一個人都可能成為創(chuàng)造者,。

高一（13）班 唐文捷

今天，我深深地被創(chuàng)客的世界吸引,，我想把創(chuàng)客稱為“dream maker”,。 他們從生活中的奇思妙想出發(fā)，通過科學(xué)設(shè)計,、精心編碼與反復(fù)試驗,，最終把創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的產(chǎn)品。這樣的創(chuàng)造離不開物理,、數(shù)學(xué)等綜合知識的融合應(yīng)用,，我們既要努力做個學(xué)霸，也要培養(yǎng)敢于實踐的創(chuàng)客精神,。

高一（5）班 羅星淼