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校園新聞

懂得擔當,,收獲成長——高二(6)班開展暑期社會實踐活動

來源: 發(fā)布時間:2022-08-17 10:00:56 瀏覽次數(shù): 【字體:


烈日炎炎,,無法阻擋青年們投身社會實踐的熱情,也無法阻擋他們渴求知識的腳步,,近日,,高二(6)班的同學們走進南通美術(shù)館,開展了“懂得擔當,,收獲成長,,城市會讓青年更有為,青年會讓城市更精彩”的社會實踐活動,。

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下午3:30同學們到達位于風景秀麗的紫瑯湖畔的美術(shù)館,,這座由世界建筑設(shè)計大師保羅?安德魯設(shè)計的外形好似萬花筒的建筑已經(jīng)成為中創(chuàng)區(qū)新地標建筑之一,內(nèi)部陳列了500多位美術(shù)大師的美術(shù)作品,,也展示了南通文化發(fā)展的歷程,。

簽到集合后,高二(6)團支部書記簡單陳述了此次活動的目的,,隨后同學們從一樓至四樓依次參觀,。展覽的作品題材豐富、形式多樣,?!凹绎L”系列書法作品風骨雄健、飄逸清秀,;“詩意江南”系列繪畫作品著墨巧妙,,線條流暢,;“美的回歸”系列油畫作品色彩繽紛、構(gòu)思奇妙,;“心手相承”藍印畫布系列手工作品獨具匠心,、栩栩如生……同學們被展館內(nèi)擁有極高藝術(shù)水平的作品吸引,或駐足觀看,,或點評贊嘆,,或拍照留念。

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通過本次活動,,同學們在中創(chuàng)區(qū)感受到南通城市發(fā)展的日新月異,,看到了人文和藝術(shù)的結(jié)合讓生活更美好,看到了城市發(fā)展給生活帶來了便利,,也給青年人帶來了更多的機遇,,深深體會到“城市會讓青年更有為,青年會讓城市更精彩”的深刻內(nèi)涵,,懂得未來城市建設(shè)的責任在我,!

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活動感言

一幅幅繪畫中閃耀的是藝術(shù)的光輝,一件件展品里承載的是文化的深厚,。那些不只是毫無生命的簡單畫作,,更是一個社會的縮影、一個時代的呈現(xiàn),。“藝術(shù)來源于生活,,卻又高于生活”,畫家的追求并不局限于展現(xiàn)這個世界,,更在于表現(xiàn)這個世界上令人動容的精神品質(zhì),、人文修養(yǎng)。他們或訴說著人生百態(tài),,或描繪著燦爛輝煌,,或歌頌著文明盛世。沒有過多的贅述,,觀者心中各有所感,。而我們作為新時代的掌舵人,則從中看到了青春勃發(fā)的力量,。習近平總書記言道“星光璀璨,,探索永無止境,星辰大海,,才是青年人的征程所在”,,吾輩青年生在紅旗下,長在春風里,未來與時代共命運,,當不泯時代希冀,不負青春韶華,,共同編織祖國萬里之錦繡前程,。我想這便是藝術(shù)表達的深意、青春蘊含的價值,。

                                                                                             ——高二(6)班  蔡建霞


在團支部組織的參觀美術(shù)館活動中,,一組名為《詩意江南》的作品吸引了我。這組作品別出心裁地采用了西方油畫的手法來表達中國獨特的江南文化,。在這組作品中,,我最喜歡的是一幅名叫《匠心留痕》的作品。畫作將用刨刀刨木頭的畫面繪得栩栩如生,,仿佛伸過手去便可以觸摸到柔軟而卷曲的,,剛剛從木板上刨下的木屑。而刨刀的成色與幾乎包漿的質(zhì)感都向觀賞者述說著它身上流淌過的歲月,,伴著陳年木料的淡淡沁香,。“刻在刨刀上的斑斑駁駁,見證了那個年代的辛勤勞作和生活滄桑,,也讓我理解了匠心的精髓”,,這是畫的作者鄭明華先生的敘說。匠心是一份執(zhí)著,,擇一事終一生可稱為匠,。匠心是一種精神,精確的計算和精湛的手藝,,堅持不懈,、精益求精的追求。在今后的學習生活中,,我也會將這份精神注入,,以執(zhí)著與堅定在理科的學習中鉆研、歷練,。

                                                                                                 ——高二(6)班 楊徵羽


花草御芳菲,,夏風輕撫面,我們相約南通美術(shù)館,,體驗中華民族悠遠綿長的文化基因和歷久彌新的精神力量,。

八月,在這里,,一幅幅精彩絕倫的油畫作品賦予了江南更多的詩情畫意,。當代“清明上河圖”《中國大運河史詩圖卷》運河兩岸的多彩景觀給我?guī)砹藢徝赖母袆印D切┟枘‖F(xiàn)實生活的工筆畫記錄了江海大地的發(fā)展新象,呈現(xiàn)出社會的繁榮進步……

我們在作品中感受藝術(shù)的升華,,收獲心靈的沉淀,,品讀藝術(shù)中那些無以言表的情感,在屬于我們的新時代,,勇于開拓,,銳意進取。

                                                                                             ——高二(6)班  陸雨桐


終審:張平
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